第114章 原生微生物的抗议（1/2）

新源星的原生微生物第一次“抗议”，是在共生学校的实践课上。

那天下午，孩子们按照课程表，要学习“与原生微生物做朋友”——这些微生物是新源星诞生时，随本源壳一起出现的生命，体型微小如尘埃，却能分解土壤中的能量粒子，为植物提供养分，是星球生态的“隐形基石”。

孩子们带着培养皿来到共生林，按照教程采集土壤样本。地球小姑娘用小铲子轻轻挖开表层土壤，里面立刻飞出无数闪着绿光的微生物，像群受惊的萤火虫；硅基小晶灵想用晶体罩捕捉几只，却发现微生物一接触晶体，就立刻蜷缩成球，停止了发光。

“它们好像不高兴。”灰寂星的小蜥蜴人指着培养皿，里面的微生物原本在欢快游动，加入硅基星的营养液后，突然集体沉到皿底，绿光变得黯淡，“是不是我们的方法错了？”

星禾闻讯赶来，用共生菌的感应装置贴近土壤。装置屏幕上，微生物的“情绪波”呈现出杂乱的红色——这是紧张与排斥的信号。他立刻让孩子们停止采集：“这些微生物和我们之前遇到的不同，它们从未接触过外来生命，我们的‘友好’可能在吓到它们。”

当晚，共生广场的记忆苔藓突然变得浑浊，原本清晰的影像开始模糊。检查后发现，是大量原生微生物聚集在苔藓根部，分泌出一种透明的“隔离液”，阻止苔藓吸收外界能量。更奇怪的是，根须状的河流中，七彩的河水出现了分层，微生物聚集的区域，河水颜色变得单一，像被“划了禁区”。

“是‘领地意识’。”影界族首领变化成微生物的形态，潜入河水中观察，“它们在新源星诞生时就存在，把整个星球当成了自己的家园，我们的到来，被视为‘入侵者’。”

晶灵族的老族长提出用晶体屏障隔离微生物，却被星禾否定：“隔离只会让矛盾加深。原生微生物是星球的基石，我们要做的是让它们明起，我们不是来抢占领地，而是来一起建设家园。”

孩子们想到了共生学校的友谊花。这些花既需要外来能量，也依赖原生微生物的分解作用，或许能成为沟通的桥梁。他们采集了友谊花的花粉，混合新源星的土壤汁液，制成“亲和剂”，撒在记忆苔藓和河流中。

奇迹发生了。亲和剂接触到微生物后，它们的红色情绪波渐渐变绿，开始试探性地靠近花粉。记忆苔藓根部的隔离液慢慢消散，影像重新变得清晰；河流中的分层也开始融合，微生物甚至主动帮助分解花粉，释放出更丰富的能量，让河水的七彩光芒更加明亮。