第473章 一纸批文背后的漫长跋涉与崭新开端（1/2）

腊月的寒风已经刮了起来，吹过庞庄的田野和屋舍，带着北方冬天特有的凛冽与干燥。沙棘园的叶子早已落尽，遒劲的枝干裸露在灰蒙蒙的天空下，默默积蓄着来年春日的生机。

然而，在这看似萧瑟的时节，“本味”集团总部大楼里，却涌动着一股截然不同的、灼热而压抑的期盼。长达半年多的奔波、沟通、修改、论证、协调……无数个日夜的呕心沥血，无数次会议的唇枪舌剑，无数份方案的推倒重来，所有人的心神都紧紧系在那个悬而未决的结果上。

这半年多，王龙飞和他的团队几乎没有度过一个完整的周末。他们往返于庞庄、县城、市里、省城，像一个不知疲倦的陀螺。方案文本从最初的一百多页，膨胀到三百多页，最终又精炼回两百页，但每一页的分量都沉甸甸，凝结着政策研究的深度、制度设计的智慧和对各方关切的周全考量。文件夹里，光是各级领导、专家的批示、意见、会议纪要，就积累了厚厚几大本。团队的每个人都瘦了一圈，眼里布满血丝，但目光却日益坚定和清亮。

腊月十八这天下午，天空阴沉，似乎酝酿着一场冬雪。王龙飞正在会议室与陆明宇、李静、秦教授等人，最后一次审阅为年后可能召开的“实验区理事会第一次筹备会议”准备的议程草案。气氛有些沉闷，长时间的等待消耗着耐心，也积累着焦虑。

就在这时，会议室的门被轻轻敲响，助理小孙探进头来，脸上带着一种极力压抑却仍透出激动的红晕，声音有些发颤：“王总，陆总，县教育局周局长电话，说有紧急、重要的事情，务必请您亲自接听！”

所有人的心脏都像是被无形的手攥了一下，瞬间停止了讨论。王龙飞深吸一口气，站起身，对众人点点头，快步走向自己的办公室。

电话接通，那头传来周副局长熟悉的声音，但今天，那声音里透着一股罕见的、如释重负的轻快和庄重：“龙飞啊，在办公室吗？坐稳了听我说。”

“周局，您说，我听着。”王龙飞握紧了话筒。

“刚刚，市局陈局长亲自给我打了电话。”周副局长的语速不快，却字字清晰，“省教育厅、清源市教育局、我们清源县人民政府，三方联合签署的《关于同意设立“庞庄区域基础教育优质均衡发展创新实验区”并开展试点工作的批复》，已经正式下发到市局和县里了！批文原件，正在走机要通道，最迟明天上午就能送到你们手上！”

王龙飞只觉得耳边“嗡”的一声，一股难以形容的热流瞬间从心脏涌向四肢百骸，握着话筒的手竟然微微有些发抖。半年多的艰辛、无数次的挫折与坚持、那些不眠之夜的辗转反侧……所有的一切，仿佛在这一刻，都找到了归宿和价值。他没有立刻出声，只是静静地听着，任凭那股汹涌的情绪在胸腔里冲撞。

周副局长的声音继续传来，带着感慨：“不容易啊，龙飞！省、市、县三级联署，这在我们市的教育改革史上，恐怕是头一回！批文充分肯定了你们方案的前瞻性、创新性和务实性，原则同意了实验区的设立方案、治理架构和实施路径。特别强调了这是探索社会力量深度参与乡村教育振兴、深化‘县管校聘’改革、促进区域教育优质均衡的重要试点。要求市县两级政府及相关部门加强指导、协调和支持，确保试点工作平稳有序推进，早日形成可复制、可推广的经验……”

周副局长念着批文中的要点，王龙飞的思绪却有些飘远。他仿佛看到了省厅韩处长严谨审慎的目光，看到了市局陈局长强调“稳定底线”的严肃面孔，看到了县里各位局长们提出尖锐问题时的情景，也看到了周明远、刘建业两位校长眼中的期盼与忧虑……这一纸批文，承载了太多人的审视、期望和托付。

“……批文还要求，实验区要抓紧组建第一届理事会，完善各项内部管理制度，特别是党组织建设、教师聘任管理、财务资产管理、招生入学办法等核心制度，要报市县教育主管部门备案。春节后，要尽快启动实质性的筹备工作。” 周副局长最后说道，“龙飞，这是天大的好消息，也是沉甸甸的责任！接下来，就看你们的了！县里会全力配合，市里也在看着。一定要开好头，起好步！”

“周局，我明白！”王龙飞终于找回了自己的声音，有些沙哑，却异常坚定，“谢谢您，谢谢县里各位领导一直以来的支持和指导！请您放心，我们一定不负重托，把这件好事办好，办实！”

挂断电话，王龙飞在原地站了足足一分钟，才缓缓转过身。他发现，不知何时，李静、陆明宇、秦教授、老陈、孙文斌等核心成员，都已经悄无声息地聚集在了办公室门口，所有人都屏息凝神地望着他，眼神里充满了紧张的探询。

王龙飞的目光缓缓扫过每一张疲惫而熟悉的面孔，他张开嘴，想说点什么，却发现喉咙有些发哽。最终，他只是用力地、缓缓地点了点头，然后，一字一句地说道：

“批了。省、市、县，三级联署，正式批了。”

话音落下，办公室里出现了刹那的死寂。随即——

“太好了！！！” 陆明宇第一个吼了出来，拳头重重砸在掌心，这个一向沉稳的coo此刻激动得像个孩子。

李静捂住嘴，眼圈瞬间红了，泪水不受控制地涌了上来，那是半年多压力释放后的宣泄，更是梦想照进现实的狂喜。

秦教授长舒一口气，摘下眼镜，用力揉了揉发酸的鼻梁，喃喃道：“好啊……好啊……功夫不负有心人……”

老陈使劲拍了拍身边孙文斌的肩膀，孙文斌则是仰起头，望着天花板，眼角闪烁着晶莹，这位老教育工作者，仿佛看到了无数乡村孩子未来更加明亮的教室。

助理小孙和其他闻讯赶来的员工，在门外发出低低的欢呼和掌声。

没有锣鼓喧天，没有鞭炮齐鸣，但这间办公室里汹涌的情感，却比任何庆祝都更加真挚、更加厚重。王龙飞走上前，用力拥抱了一下李静，拍了拍陆明宇和秦教授的肩膀。所有的话，都在不言中。

“召集全体筹备组成员，半小时后，大会议室开会。” 王龙飞很快冷静下来，发布了第一条指令，“小孙，立刻通知阳邑乡周校长、小白乡刘校长，请他们务必明天上午过来。还有，以集团名义，起草一份简短的内部通告，告知全体员工这个阶段性成果。”

二、 批文细读：字里行间的嘱托与边界

第二天上午，加盖着三个鲜红大印的正式批文原件，由县教育局专人送达。王龙飞召集所有核心成员，在会议室里举行了简单而郑重的接收仪式。然后，大家围坐在一起，逐字逐句地研读这份来之不易的“准生证”。

批文用词严谨、规范，在肯定和批准之余，也明确了诸多边界和要求：

* 性质定位：明确实验区是“公益性、非营利性基础教育综合改革试点项目”。

* 领导体制：实验区接受清源市教育局的直接业务指导和清源县人民政府的统筹协调。理事会名单需报市教育局备案，理事长建议由市教育局相关领导或知名教育家担任。

* 关键制度：要求实验区在三个月内，制定完善并经上级备案 《实验区理事会章程》、《教师聘任管理与绩效考核办法》、《财务资产管理办法》、《招生入学实施办法》、《安全管理责任细则》 等五项核心制度。

* 试点期限：首次试点周期为三年。三年期满，由省、市教育主管部门组织评估，决定是否继续、推广或调整。