第173章 薄荷籽9（2/2）

陆织知道，往后的日子，还会有更多的孩子坐在新教室里读书，还会有更多的梧桐叶落在课桌上，还会有更多的笑声响在村子里。而思衡，他会一直在这些日子里，在梧桐树下，在课铃里，在孩子们的笑里，在她的心里，陪着她，看着这世界，一点点变得更好，一点点变得更甜，直到永远。

尾声：课桌上的铅笔屑

新小学的第一次月考刚结束，陆织就被徐老师拉去了教室。窗台上的薄荷草长得正好，是她上周栽的，叶片上还沾着孩子们洒的清水，阳光一照，绿得透亮。徐老师指着最前排的一张课桌：“你看小石头的字，像不像思衡当年写的？”

课桌上摊着张作文纸，字迹歪扭却用力，题目是《窗边的梧桐树》，末尾写着：“我每天都摸课桌抽屉里的薄荷叶，徐老师说那是衡哥哥放的，他肯定也喜欢看梧桐落叶子。”

陆织的指尖碰了碰作文纸的边角，还带着铅笔屑的粗糙感。小石头是村里老李家的孙子，爹娘在外地打工，平时总一个人蹲在梧桐树下刻木头，刻的全是叶子——梧桐叶、柳叶、薄荷叶，和当年的思衡一模一样。

“这孩子昨天还问我，”徐老师递过来个小木片，上面刻着半片梧桐叶，叶尖缺了口，“他说衡哥哥刻的叶子在砖上，他要刻在木片上，放在衡哥哥的课桌上。”

陆织把木片放进思衡课桌的玻璃罩里——里面已经堆了不少小东西：丫丫送的布偶碎片、李念寄来的荷花邮票、孩子们折的纸飞机，现在又多了片小木刻的梧桐叶，挤在旧作文本和半截铅笔旁边，倒像个小小的百宝箱。

她蹲在课桌旁，指尖划过玻璃罩，忽然看见桌角有堆细细的铅笔屑，是hb铅笔的颜色，和思衡当年用的那支一模一样。记得思衡第一次用hb铅笔，还是徐老师送的，他舍不得用，只在写作文时拿出来，笔尖削得尖尖的，写坏一个字就攥着铅笔蹲在地上哭，说“浪费了徐老师的笔”。

“陆阿婆！”门口传来喊声，小石头背着书包跑进来，手里攥着个铁皮盒，“我找到这个！跟衡哥哥的铅笔盒一样！”

铁皮盒比思衡的那个小些，边角也磕得坑坑洼洼，盒盖上刻着颗歪歪扭扭的星星。小石头打开盒子，里面装着几支短铅笔、块裂了缝的橡皮，还有粒晒干的薄荷籽：“这是我在梧桐树下捡的，阿婆说种下去能长，我想种在衡哥哥的课桌旁边。”

陆织接过薄荷籽，放在掌心——比当年从王家院子里挖的小些，却也黑亮。她拉着小石头走到教室后的空花盆旁，一起把籽埋进去：“等它长出来，你就天天来浇水，像衡哥哥当年照顾他的薄荷一样。”

小石头点点头，蹲在花盆旁，用小手指在土上画了个笑脸：“衡哥哥肯定会喜欢，他种的梧桐树都长得好高了。”

那天下午，陆织留在教室帮忙整理试卷。徐老师在黑板上写下周的作文题：《我的“老朋友”》，写完回头笑：“故意留的题，想让孩子们写写思衡，也让他能‘活’在教室里。”

陆织摸着黑板上的粉笔字，忽然想起思衡当年在仓库的墙上写字，用的是烧黑的木炭，写“娘”字时总写得特别大，占了半面墙。徐老师说，后来仓库塌了，那面墙也倒了，可她总记得那个大大的“娘”字，像孩子举着的小手，想把所有的好都给娘。

整理到小石头的试卷时，陆织发现作文纸背面还画了幅画：一个穿蓝布褂子的男孩蹲在梧桐树下，手里拿着支铅笔，旁边站着个扎羊角辫的女孩，手里举着片薄荷叶，远处的火车冒着烟，上面写着“去南方”。

她把画折好，放进思衡的课桌里，和那片小木刻的梧桐叶放在一起。窗外的梧桐叶被风吹得晃，落在窗台上，正好盖在薄荷草的花盆上，像给小苗盖了层绿被子。

接下来的日子，陆织每天都来教室。早上给薄荷草浇水，中午帮孩子们削铅笔，下午等放学了，就蹲在思衡的课桌旁，看看玻璃罩里的小东西又多了什么——有时是颗水果糖，有时是张画着老虎的糖纸，有时是片刚捡的梧桐叶。

有天傍晚，她正收拾铅笔屑，小石头跑进来，手里攥着个热乎乎的烤红薯：“阿婆，我娘从外地寄来的，给衡哥哥留一半。”

陆织把红薯掰成两半，一半放在思衡的课桌上，用纸巾盖着：“等衡哥哥‘吃’完，咱们再把皮埋进花盆里，给薄荷当肥料。”

小石头蹲在旁边，看着红薯冒热气，忽然说：“阿婆，衡哥哥是不是就在这教室里？我总觉得有人帮我捡掉在地上的橡皮。”

陆织摸了摸他的头，没说话。风从窗外吹进来，带着梧桐叶的香，吹得玻璃罩里的纸飞机轻轻晃，像有人在点头，说“是我，我在呢”。

月底的时候，学校办了次“旧物展”，孩子们把家里的老物件带来展示。小石头抱来那个铁皮盒，放在思衡的课桌旁；丫丫带来了思衡当年缝的小老虎布偶；李念的爸爸寄来了个相框，里面是李念画的“薄荷丛里的火车”。

陆织也带来了样东西——是那张贴了荷花邮票的明信片，放在玻璃罩最显眼的地方。徐老师站在旁边，给孩子们讲这张明信片的故事：“当年衡哥哥想带着娘坐火车去南方，现在咱们不用坐火车了，他的薄荷长在了教室里，梧桐树也陪着咱们，他的愿望早就实现了。”

孩子们围着明信片，小声议论着，有个小女孩指着邮票上的荷花：“我见过荷花，在图画书上，衡哥哥肯定也见过。”

陆织看着孩子们的笑脸，忽然觉得眼眶湿了。思衡当年攥着硬币站在邮局门口的样子，蹲在仓库墙上写“娘”字的样子，趴在课桌上哭着说“浪费了铅笔”的样子，都清清楚楚地浮在眼前。可这些样子不再让她疼了，反而像窗台上的薄荷草，带着点甜，带着点暖，长在了她的日子里。

旧物展结束后，陆织把明信片放回玻璃罩，发现里面多了张纸条，是用铅笔写的：“衡哥哥，我把我的橡皮分你一半，以后你写错字不用哭了。”字迹歪扭，是小石头的。

她把纸条折好，夹在思衡的旧作文本里。夕阳落在课桌上，把玻璃罩里的东西都染成了金红色，铅笔屑在光里飘着，像小小的星星。

放学的课铃响了，孩子们背着书包跑出来，喊着“阿婆再见”，小石头跑在最后，回头喊：“阿婆，明天我给薄荷浇水！”

陆织挥挥手，看着孩子们的背影消失在梧桐树下。她收拾好教室，锁上门，走之前又看了眼思衡的课桌——玻璃罩里的小木刻梧桐叶，正对着窗外的梧桐树，像两个老朋友，隔着时光在打招呼。

回家的路上，晚风带着梧桐花的香，吹得她的衣角轻轻晃。她想起思衡当年种梧桐树时说的话：“娘，等树长大了，咱们就在树下吃饭，看月亮。”现在，树长大了，她也常常在梧桐树下坐着，看着新小学的灯亮起来，听着孩子们的笑声传过来，像思衡在她身边，陪着她吃饭，看月亮。

走到院门口，陆织摸了摸口袋里的薄荷籽——是今天从教室花盆里采的，新结的籽，比去年的更饱满。她把籽撒在院角的空地上，浇上水，像在给思衡的念想，又种了个新的盼头。

夜里，她做了个梦。梦见思衡穿着新的蓝布褂子，坐在新小学的课桌前，手里拿着支hb铅笔，正在写作文，题目是《我的娘》。窗外的梧桐树落着叶子，落在他的课桌上，他捡起来，夹在作文本里，笑着说：“娘，你看，叶子不会掉了。”

醒来时，月光正落在窗台上，院角的薄荷苗发出了小小的芽。陆织摸了摸枕头边的鹅卵石，石头是暖的，像思衡的手心，像新小学的课铃，像所有藏在日子里的甜，轻轻的，暖暖的，陪着她，一直走下去。