第856集：大番薯的儿子初现（2/2）

孩子还在画画，已经标上了“红色圈出故障点”。

大番薯看着儿子的背影，忽然叹了口气：“其实我也知道他聪明……可我小时候读书不行，现在连报表都看不懂。我就怕他也走我的老路，明明有脑子，却被人说没出息。”

老夫子拍拍他肩膀：“你现在不也在学？上次装监控摄像头，是谁自己看了三天教程装好的？”

“那是被逼的……物业不管嘛。”

“可你做了。”老夫子说，“而且做对了。”

大番薯嘴角抽了抽，想笑又忍住。

老夫子走到桌前，拿出一支笔：“我打算做个计划，每周两次，带他做点小项目。修东西、搭模型、记录过程，顺便学点语文数学。你要是愿意，一起参加。”

“我？”大番薯指着自己鼻子，“我能干啥？”

“陪他做。”老夫子说，“看着他犯错，帮他总结。有时候父亲的作用，不是教答案，是陪他找答案。”

大番薯愣住。

他低头看着儿子，那孩子正用铅笔尖小心地描线，眉头皱着，一脸认真。

他忽然觉得鼻子有点酸。

“行！”他一跺脚，“我来！从明天开始，我也准时到！你教他，我记笔记！”

老夫子点头，翻开新本子开始写第一周安排：

周一：拆解旧风扇，认识电机与线路

周三：组装简易台灯，学习电路闭合

任务附带：写一篇《它是怎么转起来的》短文，不少于五十字

孩子凑过来看，手指点着“周三”那一行：“那天能带我去看看路灯吗？我们楼下的那盏老闪，我觉得它电线有问题。”

老夫子还没回答。

大番薯抢先说：“你敢碰高压电我打断你的腿！”

“没人让他碰。”老夫子说，“但他可以画个检测方案。比如，什么时候闪，闪几下，周围有没有声音。”

孩子立刻点头，掏出裤兜里一支断了头的铅笔，在计划表边上画了个表格。

大番薯看着父子俩低头讨论的样子，站在旁边不知道该插话还是该让开。

他搓着手，来回走了两步，终于憋出一句：“那……中午管饭不？”

老夫子抬头：“你想蹭饭？”

“不是不是！”大番薯摆手，“我是说，孩子中午不回家，我得给他带盒饭吧？要不我提前送来？”

“你要是真想参与，”老夫子说，“明天带套工具来。扳手、螺丝刀、绝缘胶布，别拿厨房用的剪刀凑数。”

“哎！”大番薯挺直腰，“我回去就买新的！”

孩子抬起头，忽然问：“老夫子，下次修完东西，我能把它带回家吗？”

“不能。”老夫子说。

大番薯刚想拉儿子道歉，却听老夫子接着说：“因为修好之后，要还给主人。这是规矩。”

孩子眨眨眼：“那我可以拍照吗？我想存进我的‘修理日记’。”

“当然可以。”老夫子从抽屉里拿出一个小本子，封面上印着齿轮图案，“这个给你。”

孩子接过本子，翻了一页，发现里面已经有几张贴好的照片——是他以前参加活动时拼积木、修玩具的瞬间。

“这些……什么时候拍的？”他小声问。

“每次你来的时候。”老夫子说，“我一直留着。”

大番薯突然不说话了。

他站在那儿，看着儿子低头在本子上写字，一笔一划写着“我的第一个修理任务”。

阳光从窗户照进来，落在三个人中间。

老夫子拿起笔，在计划表最后一栏写下一句话：

目标：让孩子知道，好奇不是缺点，而是起点。

他合上本子，说：“明天开始。”