第856集：大番薯的儿子初现（1/2）

天刚亮，社区活动室的门就被推开了。

大番薯探头进来，手里牵着一个穿小火箭t恤的孩子。他脚步有点迟疑，像是怕吵到谁，又像是自己心里没底。孩子倒是眼睛亮亮的，一进门就盯着墙角那个坏掉的音响看。

老夫子正坐在桌边整理昨天留下的资料。他的腰还有点不舒服，弯一下就得停一会儿。听见动静，他抬头看了眼门口。

“来了。”他说。

“来了来了！”大番薯赶紧拉着儿子走进来，声音比平时大，“这不，我儿子，按你说的，今天就带过来了。”

孩子没说话，只往大番薯身后缩了半步。

老夫子放下手里的文件，慢慢站起来。他走到桌前拿了个小风车——昨天修好的那个，递过去：“这是你之前那个吧？齿轮松了，我顺手调了下。”

孩子抬头看了看他，又看看风车，伸手接了过来。他手指在叶片上摸了一下，忽然说：“不是松，是轴歪了。”

老夫子愣了一下。

大番薯一拍脑门：“你看你看，又来了！老师讲拼音他不听，回家非要说螺丝怎么拧才不会滑丝！我说你能不能像别人家小孩那样乖乖写作业？他说‘我要当工程师’！”

老夫子没笑，但眼角动了一下。

他蹲下来，和孩子平视：“那你告诉我，为什么这个风车转起来会抖？”

孩子低头看着风车，小声说：“三个叶片，两个一样长，一个短了两毫米。转起来就不平衡。”

老夫子点点头，站起身对大番薯说：“他没毛病，是你急错了地方。”

“啊？”大番薯张着嘴，“我没毛病？可老师说他上课老插话，问些跟课本没关系的事……昨天还问数学老师，‘除法是不是就是把东西掰成几段’？老师差点没气倒。”

“那你说他是笨还是聪明？”

“聪明是聪明……可聪明顶饭吃吗？将来考试不考螺丝怎么拧啊！”

老夫子没接话，转身从柜子里拿出一台老旧的投影仪。机器外壳有划痕，开关卡住了一半。

“这台设备坏了快一个月，没人修。”他说，“你能看出问题在哪吗？”

孩子跑过去，趴在地上看底部接口。他伸出手指抠了抠里面的灰尘，然后抬头：“电源脚松了，接触不良。”

老夫子按下开关，果然没反应。他拆开后盖，露出焊点。其中一个明显断开。

“你会修吗？”他问。

孩子摇摇头：“我没工具。”

“要不要试试？”

孩子眼睛一下子亮了。

大番薯在旁边急得直搓手：“等等！你们别真焊啊！他还小，万一把手烫了怎么办？再说这也不是玩具！”

“那就让他画个修理图。”老夫子说，“先想清楚步骤，再动手。”

孩子立刻点头，抢过桌上一张白纸就开始画。线条歪歪扭扭，但结构清晰：第一步拔电源，第二步拆壳，第三步找断点，第四步补焊。

老夫子看着图纸，默默启动了金手指。

眼前浮现出一行行数据：

创造力指数：96

逻辑推理：84

规则依从性：52

模仿学习倾向：强

注意力集中时长：远超同龄标准

系统提示：【高潜力实践型学习者，建议采用任务驱动+实物反馈教学模式】

他关掉界面，回头对大番薯说：“你儿子不是不听话，他是觉得你说的东西没意思。”

“啥意思？”大番薯挠头。

“你让他背古诗，他想知道灯是怎么亮的；你让他练字，他在研究铅笔为啥能写出黑道。你越压，他越躲。”

“那我能咋办？总不能让他天天拆电器吧？”

“为什么不呢？”老夫子说，“兴趣才是最好的老师。”

大番薯瞪大眼：“你是说……让他以后专门干这个？”

“我不是说让他当修理工。”老夫子语气平静，“我是说，别把他的好奇心当成麻烦。”

屋里安静了几秒。