第389章 联合国之声——倡导“文化共生”（2/2）

“最后，共生的未来在‘年轻一代’。我们启动的‘非遗ip开发计划’，让中国孩子用竹编做宇宙飞船，也让外国孩子通过这些作品了解‘宋代编织技艺’。去年，我们和联合国儿童基金会合作，把孩子们的竹编作品送到了非洲的乡村学校，那里的孩子用当地的芦苇，模仿竹编的手法做了‘非洲版外星飞船’——这就是年轻一代的文化共生：没有偏见，没有隔阂，只知道‘好的东西，我们可以一起做’。”

演讲进行到一半时，陆砚辞请工作人员推上一个展示台，上面摆放着三件物品：一件是云栖村孩子编的竹编“宇宙飞船”，舷窗处刻着北斗七星；一件是毛利部落用木雕做的“能量图腾”，上面融入了竹编的纹路；一件是冰岛孩子用火山岩做的“外星容器”，表面画着太极图案。“这三件作品，分别来自中国、新西兰、冰岛，却带着彼此的文化印记。”他拿起竹编飞船，“你们看，飞船的‘能量舱’用了毛利木雕的曲线，而毛利图腾的底座，用了中国竹编的十字技法——这就是文化共生的最终形态：你中有我，我中有你，却依然保持着自己的特色。”

当演讲结束，台下响起了远超预期的热烈掌声，不少代表起身鼓掌，眼神里带着认同与赞叹。来自埃及的文化代表走上前，握着陆砚辞的手说：“我们一直在思考，如何让金字塔的文化不只是‘遗迹’，你的‘文化共生’给了我们启发——或许，我们可以和中国合作，用科幻的方式，讲述金字塔建造者的智慧。”来自巴西的代表则递上名片：“希望能邀请云栖的团队去亚马逊雨林，看看我们的印第安传统工艺，或许能为《星尘归途》的续集找到新的灵感。”

论坛闭幕式上，联合国教科文组织总干事亲自为陆砚辞颁发“文化多样性推广大使”证书。证书的封面用烫金工艺印着不同文明的符号，内页的致辞中写道：“您所倡导的‘文化共生’，超越了传统的‘文化交流’，为全球化语境下的文化发展提供了新路径——它证明，不同文明不是‘平行线’，而是‘共生体’，优质的文娱内容，能成为连接它们的桥梁。”

陆砚辞接过证书时，指尖不小心碰到了口袋里的槐树叶脉标本，突然想起云栖村老槐树下的场景：张师傅在编竹篮，吴阿婆在捏陶泥，孩子们围着他们，手里拿着画满科幻图案的纸。他抬头看向台下的各国代表，轻声说：“这个荣誉，不属于我个人，属于所有相信‘文化能一起生长’的人——属于云栖村的手艺人，属于越南街头的年轻人，属于新西兰的毛利长老，也属于今天在座的每一位。因为文化共生，从来不是一个人的事，是所有人的事。”

走出联合国总部大厦时，纽约的阳光正好，陆砚辞拿出手机，给云栖团队发了一张证书的照片，配文：“槐树叶子听到了世界的声音，世界也听到了我们的声音。”手机那头，很快传来回复：陈曦发来孩子们新编的竹编“联合国大厦”模型，王珂发来《守艺人》英文版的最新印刷进度，李岩发来航天城训练的照片——这些来自云栖的点滴，正像一颗颗种子，要随着“文化共生”的理念，在更广阔的世界里，生根发芽。