第9章 守泉的“考古课”（1/2）

第一幕

王家村中学的历史课上，老师将“家乡文化实践作业”的任务单分发下去，12岁的林守泉盯着“文物守护”这个主题，眼睛瞬间亮了。放学铃声一响，他就背着书包直奔古墓保护棚，手里还攥着崭新的作业本。

保护棚里，张教授正戴着老花镜，仔细记录液氮封存毒骨的状态。守泉轻手轻脚地走过去，规规矩矩地站在一旁：“张爷爷，我能跟着您记录吗？我的实践作业就是观察古墓文物守护。”张教授放下手中的笔，笑着从抽屉里拿出一个备用放大镜递给她：“当然可以，不过考古记录要细致，一个数据都不能错。”

守泉接过放大镜，学着张教授的样子，蹲在封存毒骨的液氮罐旁，一笔一划地在作业本上记录：“3月15日，液氮罐压力正常，毒骨表面无绿霉渗出，周边空气毒素含量0.00mg\/kg……”他时不时抬头问张教授：“祖父当年是不是也用这样的本子记笔记？”张教授摩挲着手里的旧记录册：“你祖父当年的条件可比现在苦多了，只有一支钢笔和粗糙的稿纸，但他的记录比谁都认真。”守泉听着，握紧了手里的放大镜，笔尖在纸上写得更用力了。

第二幕

周末，守泉在母亲林砚的书房整理旧物，一个积着薄尘的旧木箱引起了他的注意。打开箱子，里面全是祖父林培之的遗物，其中一本边角磨损的笔记本吸引了他——最后一页只写了半段话，字迹潦草却依稀可辨：“莒氏有‘祭泉礼’，每年春分用薄荷艾泡水洒神泉，可固解毒之力。”

守泉立刻拿着笔记本跑到老周的诊所，老周戴上老花镜仔细看了看，一拍大腿：“可不是嘛！村里的老人都念叨过，说春分祭泉能保住神泉的解毒功效，只是这几十年忙着处理毒骨的事，早就没人记得具体怎么弄了。”守泉看着笔记本上的字迹，心里冒出一个念头：“我来复原祭泉礼！”