第66章 画字教学：天地人（2/2）

娃子们的兴致更高了。有的在田垄旁画了小溪，说“地得喝水才长庄稼”；有的在山根下画了蚯蚓，说“它帮咱松地，也算‘地’字里的一员”。韩小羽挨着点评，在小溪旁添了片水车，在蚯蚓旁画了颗发芽的种子：“水是地的血，芽是地的娃，这样‘地’字就活了。”

日头往西斜时，韩小羽在石板上画了撇捺相交的“人”字。“这字最简单，也最难。”他让虎子和丫蛋背靠背站着，“你们看，这一撇是男人扛着锄头，一捺是女人抱着娃，俩人互相靠着，才站得稳。少了一撇，或者一捺歪了，字就塌了。”

虎子突然指着晒谷场的石碾：“韩哥，你看石碾子！”大家转头望去，石碾的碾盘压着碾柱，稳稳地转着，可不就是个“人”字？碾盘是撇，碾柱是捺，少了谁都转不起来。

“这才是最好的‘人’字。”韩小羽捡起根树枝，在地上画了个石碾形状的“人”，“咱部落的人，就该像石碾子，互相搭着劲。你看烧窑的李叔和编筐的张婶，李叔烧出的陶罐，张婶编筐装着去换粮；你爹采的铁矿，王伯拿去打农具，大家互相靠着，日子才碾得细，碾得香。”

娃子们的兴致更高了。有的用树枝在地上画“人”，特意让撇捺挨得紧紧的；有的捡起两根柴禾搭成“人”字，说要像柴禾那样，捆在一起才烧得旺。虎子找了根长柴禾当撇，短柴禾当捺，还在交接处绑了根草绳：“这样就不会散了！”

傍晚收工时，晒谷场的石板上已经排满了字。“天”字里有日头有云彩，有的还画了飞过的山雀；“地”字里藏着种子、矿石和小溪，田垄弯得像真的梯田；“人”字有的像扛锄头的，有的像抱娃的，个个都带着部落的影子。

林婆婆提着灯笼过来，看着这些字，眼眶有点热：“以前觉得不认字也能活，现在才明白，字里藏着咱的日子啊。娃子们认得这些字，就认得咱是咋活的，以后也知道咋把日子过好。”

韩小羽把石板立在晒谷场的石碾旁，月光落在字上，竟像活了过来。“以后咱就这么教，”他对围过来的几个青年说，“让娃子们知道，字不是天书，是咱日子长出来的芽，能跟着咱的庄稼一起长。”

虎子突然举起自己的页岩，上面的“人”字用两根柴禾搭着，被晚风一吹轻轻晃动：“韩哥，明天学啥字？能不能学‘麦’字？我想画成麦穗的样子！”

韩小羽望着满天星斗，笑着点头：“好，明天就学‘麦’字，画得像咱晒谷场的麦垛那样饱满。”

娃子们的笑声在晒谷场回荡，石板上的“天地人”在月光下静静躺着，像三颗扎在土里的种子，正等着发芽。远处的铁矿洞闪着微弱的灯火，田垄里的溪水潺潺流着，石碾子还在慢慢转——这些声音混在一起，竟像在轻轻念着石板上的字，一遍又一遍，念着部落的天，部落的地，部落里互相靠着的人。