第153章 新星团队的“教研突围”（1/2）

红杉资本激进的“对赌陷阱”，以及匿名邮件揭示的“资本巨兽”——启明教育及腾讯的庞大威胁，让林晨对facess的未来发展战略有了更深层次的思考。

面对巨头环伺的局面，facess不仅需要健康的资本支持，更需要构建无法被轻易复制的核心竞争力。

暂缓与红杉的签约，并重新启动与idg的沟通，是林晨审时度势后的果断决策。

但他知道，仅仅依靠技术和商业模式的创新，可能不足以在未来的资本大战中立于不败之地。

facess还需要更深层次的护城河。

就在这个关键时刻，来自新星教育的整合，开始显现出令人惊喜的潜力。

自并入facess以来，新星教育的原教研团队一直积极与facess的技术团队进行磨合。

他们深耕传统教辅领域多年，积累了海量的教学经验和优质内容。

而facess的ai智能学习系统，则代表着未来的技术方向。

如何将这两者有效融合，一直是林晨关注的重点。

这天，新星教育原教研总监李明，带着他的核心团队，向林晨、苏小雨和王辉提交了一份详细的**“ai错题本+线下讲义”融合方案。

**会议室里，气氛既带着一丝试探的谨慎，也充满了对未知融合成果的期待。

林晨看着眼前这份方案，心中隐隐有了一种预感——这或许就是facess在对抗“资本巨兽”时，所能依仗的独特“杀手锏”。

李明总监显然对这份方案倾注了大量心血。

他从传统教研体系的优势讲起，深入剖析了新星教育多年来积累的线下教研库的价值：覆盖中小学全科、数百万道原创题库、上千套精品讲义、分层教学体系、以及根据教学大纲不断更新的知识点详解。

这些都是facess纯线上产品所不具备的厚重积累。

“林总，我们的ai错题本能精准定位学生的知识点薄弱环节。”

李明指着幻灯片上的图表，声音洪亮，“但有时候，单纯的题目讲解和线上推送，很难解决学生深层次的理解问题。尤其是对于复杂概念和解题思路，优质的线下讲解和系统化的讲义，效果往往更好。”

他继续阐述：

“所以，我们的方案是：将facess的‘ai智能错题本’与新星教育的‘线下精品讲义和配套练习’进行深度融合。”

具体操作模式是：当facess的ai系统识别出学生在某个知识点上反复出错时，除了原有的线上视频讲解和相似题型推送，还会智能匹配新星教育教研库中针对该知识点的**“线下精品讲义”**。

这些讲义不仅有详细的知识点解析，还有多种解题思路、常考陷阱分析，甚至包括与线下老师互动时可能出现的问题解答。

为了验证这一融合方案的效果，新星团队已经在几所与facess合作的试点学校进行了小范围试用。

经过一个月的试用期，他们收集到了第一手反馈数据。

“试点学校的学生和老师反馈非常积极！”

李明兴奋地展示着数据图表，“数据显示，使用融合方案的学生，在错题本上的知识点匹配度提升了40%！”

“这意味着什么？”

苏小雨惊呼一声，她的脸上写满了惊喜。

李明解释道：

“意味着我们的ai推荐的线上题目和线下讲义，与学生实际的知识点需求高度吻合。学生通过线上错题本发现问题，再通过我们匹配的线下讲义进行系统化学习和巩固，学习效率显着提高。老师们也反馈，学生的问题针对性更强，学习积极性更高！”

这个数据，如同平地一声惊雷，在会议室里炸响。

“知识点匹配度提升40%！”

王辉也震惊了，他知道这对于ai个性化学习而言，是多么巨大的进步。

这不仅证明了ai算法的有效性，更证明了传统教辅教研体系优势与现代科技结合的巨大潜力。

林晨的脸上露出了久违的笑容。