第156章 出人意料的一次集体大联欢（1/2）

欧阳逸轩演奏的《春天舞曲》通过快-慢-快的三乐章结构，展现了鸟儿鸣唱、微风轻拂、春雨过后大地复苏的场景，传递了对自然生机与美好春光的赞美。 ?

小提琴声音悠扬婉转，一会如鸟鸣山涧，一会是泉水潺潺，一会又蜂蝶与百花对话的轻盈私语，在这声音的起伏变化中，一个生机盎然美好的春天来了。

下午的时间大多数的老师都在这批改试卷，欧阳逸轩的琴声就像盛满着召唤的音符，传送在教学楼的边边角角里，是那么的优美动听，成了聚集的信号。

四年四班的教室在陆陆续续中又人满为患了。上次在琴房，校长带头去观看演出，那也是不经意间的吸引，而这次又一样。学校里的二百多名教职工，听到琴音的都寻声而来，这里又成了一个小型演奏会现场。

人多的教室里挤不下，老师们也不嫌累，就挨着窗子站在外面的走廊上，观看欧阳逸轩等人的表演。

平时那十把小提琴司空见惯的噪音，此时此刻也仿佛变得

动人悦耳了些。虽然还很粗砺，暴躁，甚至是七音乱飘，杂乱无章。

老师们也给这些学生以热烈的掌声，这就是极大的鼓励吧。

一曲《幽默曲》没有和弦一样的乱七八糟的合奏。把一首世界名曲变成了幽默之中的幽默之王。

掌声是掌声，笑声是笑声。交织在一起，倒成了一曲快乐的和弦。

乐，乐观且积极向上。现在，在场的每一个人都是欢笑的，没有距离，就像是表演者与观众之间的互动，都生活在欢乐的海洋里，此刻每个人都是快乐的鱼。

一首巜幽默曲》因为拉了个乱七八糟，一个音跟不上一个音，十个音窜出十种味道，搅和在一起，就是个标准的大杂烩。原曲中那尚有点悲伤的氛围早丢到九霄云外了。

过了很长时间，笑声和掌声才停了下来。现在是没人指挥表演的呢，又是欧阳逸轩和这十个同学，拉什么曲子又成了一次即兴发挥。这突如其来的选择，还是有点难为人的。欧阳逸轩望向了翁爱玲：“老师，您来当主持吧，我们下面该做什么呢？”

欧阳逸轩的话，把翁爱玲吓了一跳，她可从来没做过什么主持人，除了黑板上讲课，还没做过什么大型报告类的东西。不然让他当主持人还真有点难为住了，翁爱玲。

很无奈的，翁爱玲被赶鸭子上架了？她清了清嗓音，走到欧阳逸轩所站的位置：“各位老师，同学们，大家好。今天下午，这场小提琴表演，其实我并不知道，我是听着声音过来的。”

“来到了这儿后，才了解到是这十个喜欢拉小提琴的孩子，他们想让小欧阳逸轩指导一下他们练琴的方式方法。”

“他们是来向欧阳逸轩同学请教的，竟然没有想到把大家都调动到这儿来了，有点抱歉哈。这件事是孩子们自行认可的，我们这个班的三个孩子王都不太清楚与了解这件事。”

“但是各位老师都来了，七月的天气也热了，我们就把教室的凳子拿到这走廊里，大家请坐下，桌子呢也搬出去。我们有个舒欢的地方，然后看看返些孩子们怎么折腾。”

翁爱玲有点玩笑的话，倒是让老师们很开心，反正一下午没事，就是批阅几张卷子了。这热闹热闹也无妨，不行的话，卷子呢？拿家里的批阅也没关系，两天后才会通知来领成绩单的，这段时间来得及。

于是，教室里的老师学生就陆陆续续的把桌子凳子搬了出来，顺着外面的走廊的方向，一张一张的横向放了起来，这立马就成了一个小会场。

隔壁五班的杨老师见了，立刻打开了他们教室的门，并让人把桌椅板凳搬了出来，挨着这些板凳，又向后延续了很多排。

三班的孙老师也不甘示弱，打开了教室的门，留着学生和教师们，把班里的桌椅板凳全拿了，又在四班的前方摆好。

这下好了，四米的走廊上，立刻建起了一个演奏会现场。这演奏会现场从教室搬进了走廊，空气流通了，地方通亮了，美中不足的就是欧阳逸轩几个人的个子有些矮了，但绝对不影响琴音流动性的传播。

老师老师和同学们都坐下了在嫩准备好了，洗耳恭听无论他们表演的好表演的时间长短一个个脸上都充满了期待只为了这假期的到来，放松而放松，欢乐而欢乐吧！

欧阳逸轩看着眼前坐好的这这些人，很礼貌的说道：“各位老师，同学们好，没想到与大家又与这样的形式见面了，谢谢你们给予我们的肯定。我们到目前为止没有什么合作能力，只能说是尽力而为，给大家表演一段吧，！无论好坏，都请大家原谅。”

欧阳逸轩很无奈的，又看了一眼班主任，翁爱玲，说实话，今天的事又出乎他的意料了。他学小提琴，目的是将来表演给安雪，表演给安雪的父亲安康的。那是他的私心和小秘密。然而却在这儿展示给了这么多人，这是他怎么也没有想到的。

在他的字典里，一直没打算见过几个人，甚至没有出来做什么事的想法，总觉得时间不够用，自己有太多的东西还没学来，所以一直很努力，他现在又把笛子玩了个精透。

而今天，莫名其妙的又把他推到大庭广众之前，现在的欧阳逸轩已无小胖子当年的一点状态，完完全全是一个帅气又独立的人，他已经没有了见人多而即害羞又慌乱的样子了，很自信。

既然大家都高兴，又师字辈居多，他一个学生有能力让大家一起高兴高兴，何尝不是一件幸福快乐的事。学有所用，学以致用不更好吗？

想到这些，欧阳逸轩抬起头来说道：“现在不表演小提琴了，我给大家来两支笛子独奏曲，然后指导一下我这十个同学的单曲技法，请老师们给予支持。更希望亲爱的老师们也上台表演，这样我们不就是一场联欢会吗？”

欧阳逸轩的话很有带动性，台下掌声，欢呼声此起彼伏开了，这是认同他的提议，并给予了支持与鼓励。

他微笑的向大家点点头，又走回教室拿来了一支笛子，一支洞箫后说道：“我给大家演奏一支笛子曲，《清明上河图》，希望大家能够喜欢。

欧阳逸轩说完，没有再浪费时间。而是把笛子横在了唇前，双手做出了按住音孔的动作，看了大家一下，深吸一口气，呼出后，等气息平稳。横在唇前笛子的声音便悠悠的飘荡在空气里，婉转悦耳，清快明亮，一幅热闹繁华的集市情景在眼前铺展开来。

通过笛声生动描绘了汴河两岸车水马龙的场景，如虹桥的喧闹、市集的熙攘，兼具写实与写意?。

此刻的空气中，仿佛是繁花似锦，车水马龙，人声鼎沸，摩肩接踵，热闹非凡。

一曲将完，掌声就开始，更多的是窃窃私语：“这小欧阳也是一枚笛子界国粹了。这小孩的艺术才华也有点太离谱了吧？美妙的有点像，此曲只应天上有，人间能有几回闻，情形了。”

有一个很大的声音反驳道：“此娃只应天上有，人间能有几个呀？”

这不对账的夸耀，一下一下来众人哄堂大笑。

一个老师指着前面的老师笑着说：“唉，我说老刘，你这语文老师，可年年评优秀的，你可是真才实学，今天怎么感觉有点像体育老师教过你的语文呢？”

还没等刘老师反应过来，另一个年轻的声音传了过来：“给关老师有你这么说话的吗？体育老师就不识字了，就不能拽文了，你是不是要说体育老师都是谁的脚趾头教出来的呀？”

这话好像有点火药味，更多的是调侃，惹得众人又是一阵哄堂大笑开了。

王校长的声音又来了，而且是笑着说的：“唉唉唉！看看你们几个这点出息，现在是在说孩子呢，看看咱们家的小欧阳逸轩，再看看你们几个中老年人，不可同日而语呀！”

笑，笑声响遍整个走廊，回音特别大，这是一处幸福的“欢乐吧！”

笑声终于停了下来，可才被称作刘老师的说道：“我虽然教的是六年级，语文，但是这四年级的欧阳逸轩，掌握的知识，体量，很公平的说，完全可以做我的老师了。”

这评价给予的太高了，欧阳逸轩吓得手一哆嗦，差一点把笛子掉在地上。

他赶紧对着刘老师深深的鞠躬，说：“刘老师好，您太谦虚了，您这么说，会折煞学生的。我只是个四年级的普通学生，不过就多会了点小技巧的东西，让您看的实在太高了。”

刘老师听了高兴得直翘大拇指：“这孩子，你不出息，还谁有出息？”

这话很意味深长，既是表扬，又是祝福。

欧阳逸轩的脸微微有点红了，他腼腆的对刘老师说道：“谢谢刘老师的祝福，我会继续努力的。”

欧阳逸轩看了看坐着的学生和老师说：“我给大家用箫吹奏一曲《梅花三弄》，希望大家喜欢。

欧阳逸轩的话，说完便把，一支洞箫，抵在唇边，堪堪巧巧的四十五度角，让他拿捏的标准，便开始吹奏起来。