第46章 你是我的眼（1/2）

1995年9月18日，星期一。

上周六复查时李医生那句“5.0”还在耳朵边儿上嗡嗡响，清晰的世界是回来了，可我心里头一点儿也乐呵不起来。

为啥？眼前是清楚了，可脑子里那堆因为前几周看黑板像隔了毛玻璃、外加被迫当睁眼瞎而落下的功课，简直比费政老师画的那鬼画符电路图还让人抓瞎！

物理课本摊在桌上，上面那堆弯弯绕绕的线和方块符号，对我露着嘲讽的牙。

追？李医生那“少用眼！多休息！”的紧箍咒比孙老师的京片子还魔性，在脑壳里循环播放。

不追？中考那尊大佛可不会等我这个掉队的倒霉蛋儿喝牛奶补脑！

正对着课本上那团纠缠不清的玩意儿愁得想薅自己头发呢，“啪！”一声脆响，一摞砖头似的笔记本就砸我桌上了，粉笔灰都震起一层。

抬头，正撞上慕容晓晓那双亮得能当探照灯使的眼睛。

“羽哥哥！发什么呆呢！”她脆生生的声音带着股不容置疑的劲儿，手指头差点戳到我鼻尖，“眼药水也按时滴了！该闭目养神就闭眼！瞅你那眉毛拧得，都能夹死蚊子了！”

我下意识揉了揉眉心，刚想开口，她下巴一扬，点了点那摞本子：“喏，你的‘救命稻草’驾到——‘陈莫羽·专属课堂实录（晓晓誊抄版）’！还热乎着呢，刚出锅！墨水味儿都没散！”

她双手往小腰上一叉，那头标志性的凌乱齐耳短发跟着晃了晃，活像个小号的楚霸王要发兵点将：“听好了！羽哥哥！从今儿起，上课你就一个任务——给我把耳朵支棱起来，当俩雷达使！梁老师的花体字、费老师的鬼画符、老师敲黑板梆梆响强调的地方、连哪个倒霉蛋儿又被粉笔头点名了……统统，归本姑娘管！”

她又用力拍了拍那摞笔记，震得我桌子腿儿都跟着颤悠：“打今儿起，我就是你的‘眼睛’！孙老师亲口封的‘战略分工’，懂？抗议？驳回！上诉？驳回！”

得，班主任的金字招牌都祭出来了。

我张了张嘴，那句“太麻烦你了”愣是给噎回去了，心里头却像被晓晓那拧耳功不轻不重地拧了一下，又酸又胀，还咕嘟咕嘟冒起一股说不清道不明的暖泡儿。

“可是……”我试图挣扎一下，“费老师那图，你画得……”

“闭嘴！”她柳眉一竖，“瞧不起谁呢？费老师画迷宫，本姑娘就是最牛的地图测绘员！保证原汁原味，一个电阻丝都不带错的！你就负责竖起耳朵听，把关键逻辑装进脑子里！眼睛，省着点用！懂？”

看着她那副“这事儿就这么定了”的架势，我所有的话都咽回了肚子里，只剩点头的份儿：“懂……懂了！”

于是乎，1995年初秋这个周一的上午，初三（3）班的教室里，上演了一出“奇景”。我坐在孙老师钦点的第一排“黄金vip专座”，努力调动全身的听觉细胞，捕捉讲台上飘过来的每一个字儿、每一个解题的调调。我的眼睛，嘿，算是彻底解放了！再不用跟黑板上的蝇头小楷死磕到底。

物理课，费政老师标志性的大嗓门响起：“看好了啊！这个节点！电流到了这儿，就跟那三岔路口似的！它得选道儿走！并联，懂不懂？并联就是各走各的阳关道！”

我闭着眼，努力在脑子里构建那“三岔路口”。

晓晓的笔尖在旁边“唰唰唰”响得飞快，像急行军。

“费老师画箭头了！”她突然压低声音，语速极快，“从正极出来，分三股，一股向上经过r1，一股直走r2，一股向下拐弯……哎哎，费老师！您慢点！那个电阻符号画歪了！哦哦，改过来了……”

她一边飞快记录，一边小声同步着老师的绘图过程，简直像实况转播。

“晓晓，向下拐弯那股，是接到哪了？”我闭着眼，忍不住问。

“笨！接到下面那个节点了！跟r1出来的汇合，再一起流向负极！”她头也不抬，笔下不停，“看，像不像胖子把他藏床底下那点儿‘战略储备’零食大礼包，为了躲开李大爷的‘正义制裁光束’，愣是拆散了塞进好几双臭袜子里头？看着是分散了，东一包西一包的，可那总量，嘿，一点儿没少！全在呢！”她自己先被这个天才比喻逗乐了，“噗嗤”一声。

英语课，梁雁翎老师飘逸的花体字龙飞凤舞。

“梁老师写了句谚语！”晓晓的声音又快又清晰，“‘a stitch in time saves nine.’ 小洞不补，大洞吃苦！她敲黑板了！强调这个‘stitch’，针脚的意思，比喻及时的小补救！重点！可能考翻译！”

我赶紧在脑子里刻下这句话和解释。

“后面那个从句结构……唔，稍等，梁老师擦掉重写了……好了！是非限制性定语从句，用逗号隔开的，修饰前面整个主句意思……”她一边精准复述，一边笔下生风，娟秀的字迹迅速填满格子。

后排的胖子张晓辉看得直咧嘴，无声地冲我比划着夸张的口型：“书！记！官！牛！掰！”

数学课，代数推导。

“莫老师写了个超长的公式！从……我看看……从左边等于号开始……”晓晓的笔尖像缝纫机，“a平方减b平方……展开……等于(a+b)(a-b)……然后代入数值……算出来是……负三！他画了个圈！重点结果！”

我闭着眼，跟着她的节奏在脑子里演算。

“羽哥哥，第三步那里，平方差公式展开，你脑子里跟上了没？”她抽空瞥了我一眼。

“跟上了跟上了，负三嘛。”我赶紧回答。

“嗯！孺子可教！”她满意地点点头，继续投入“战斗”。

更多时候，我像个大爷似的，舒舒服服闭上眼，让那俩可怜的眼球子彻底歇菜，同时在脑子里飞快地搭积木，把听到的知识点码整齐。

而我那同桌，慕容晓晓同志，则彻底变身成一台马力全开、精度堪比瑞士钟表的“人形记录仪”！

我偷偷歪过脑袋瞅她。

她微低着头，额前那几缕不听话的碎发垂下来，可挡不住她那双全神贯注、亮得惊人的眼睛。

那只有点薄茧子的小手，紧紧攥着那杆老式英雄钢笔，笔尖儿在纸页上“唰唰唰”地飞，快得都带出残影了，活像战场上冲锋号吹响时的密集鼓点！

下午的自习课，那才是晓晓同志真正“火力全开”的主战场！而我们这场“知识追击战”的指挥部，毫无悬念地，又挪回了老地方——紫藤花架底下。

九月的下午，阳光还带着点暖乎气儿，但早没了夏天那股子能晒脱皮的狠劲儿。

紫藤花早开败了，只剩下那浓密得能遮天的翠绿叶子，在头顶上织成老大一片生机勃勃的绿伞盖。

阳光贼心不死，从叶子缝儿里钻进来，在斑驳的石桌石凳上投下无数跳来跳去的小金点儿。

空气里飘着藤萝那股子特有的、带点微甜的青草味儿。

在这儿，追功课那份火烧火燎的焦虑和死啃书本的枯燥劲儿，好像真能被这满眼的绿意和安静给悄悄抚平了。

晓晓小心翼翼地把上午誊抄好的宝贝笔记在石桌上铺开，瞬间就从“书记官”切换成了最严厉也最有招儿的“一对一导师”。

“羽哥哥！注意力集中！”她指尖“笃笃”地用力敲在物理笔记上那个让我一看就头大如斗的复杂电路图上，“这里！费老师讲这儿的时候，唾沫星子都快喷前排脸上了！重中之重！电流分流节点的判断！眼睛得毒，瞅准了那些并联的小路……”

我盯着那团乱麻，眉头拧成了疙瘩：“这……这好几条线并在一起，哪跟哪是并联啊？”

“笨！”她拿起笔，直接在我面前的草稿纸上“唰唰”重画了一个简化版，“你看这里！电流从正极出来，走到这个十字路口，对吧？它面前有三条道儿！一条向上通r1，一条直走通r2，一条向下拐弯通r3。这三条道儿，互不影响！你走你的，我走我的，谁也不堵谁的路，这就叫并联！懂了吗？”她目光炯炯地盯着我。

“哦……三条道儿，各走各的……”我盯着她画的简图，脑子里那团乱麻似乎被剪开了一根线头，“那……那电流大小怎么分？”

“问得好！”她眼睛一亮，像发现了值得讲解的难题，“这就看‘路’的宽窄了！也就是电阻大小！电阻小的路，好比是平坦大马路，电流‘车流’就多，哗哗地过！电阻大的路，就像坑坑洼洼的小胡同，电流‘车流’就少，慢慢挪！总电流呢，就是所有分路‘车流’加起来！记住没？”

“马路…胡同…车流…”我琢磨着这个比喻，感觉比干巴巴的公式好懂多了，“好像……有点明白了。”

“不是好像！是必须明白！”她不容置疑地说，笔尖又点回原图，“现在，回到这个复杂的！你看这个节点，”她指着一个交汇点，“电流从这儿进来，它要往哪儿分流？有几条路可选？把那些并联的小团伙给我揪出来！”

我凑近了，眯着眼，努力分辨：“嗯……从这里……分两股？一股往上……一股往右……”

“对！往上是一股，但你看仔细了，往右这股，它可不是一条独苗！”她用笔引导着我的视线，“往右走了点，它是不是又遇到个岔路口？又分成两小股了？所以，从最初这个节点看，它其实是分成了三条并联的支路！第一条往上直接到r4，第二条往右再分成两股分别到r5和r6，第三条……你看下面这条小道儿，是不是直接通到r7了？”

被她这么一点拨，那团乱麻仿佛被理出了经纬。“哎！还真是！三条大路！”我恍然大悟。

“没错！”她得意地扬了扬下巴，“所以计算总电阻或者总电流，就得考虑这三条路各自的‘通行能力’！费老师后面讲的等效替换，就像我刚才说的胖子藏零食，把分散的（r5和r6那条分支上的）先打包算成一个‘大礼包’电阻，然后再跟其他路（r4和r7）一起算总账！总量不变！明白？”

“明白了！胖子藏零食，打包算账！”我乐了，这个比喻太形象了。

“不错！羽哥哥，孺子可教也！”她自己也笑了，那明媚的笑容在藤萝叶子筛下的光斑里跳来跳去，晃得我眼睛有点花，心也跟着忽悠了一下。

她顺手翻过一页笔记：“来来来，趁热打铁！看这道课后题！就用刚才的‘揪并联小团伙’和‘打包算账’大法！你来做，我看着！”