第166章 归元学堂的“薪火课”（1/2）

圣草台的秋阳染透归元学堂的茅草檐时，林怡希正用沙枣核在树皮册上刻字——册页是沙七从老胡杨树上剥的，韧得像牛皮，字迹渗着守心草汁的玉白，像极了初遇时他写在沙地上的“怡希”二字。小满蹲在案边磨沙枣核笔，阿囡趴在蒲团上描摹“沙韭种植图”，发梢沾着沙七刚给她编的沙枣叶书签。

“怡希姐，云种部落的娃们到了！”阿木掀开门帘，十几个裹着粗布衫的孩子挤在院里，眼睛亮得像月牙泉的星。为首的小豆子攥着半截聚歼草茎：“俺爹说，学堂能学编导水沟的草绳！”沙七从仓房走来，肩上搭着件补丁摞补丁的褂子，手里提着个藤编筐：“王婶蒸了沙枣发糕，给孩子们垫垫肚子。”筐里躺着金黄的糕，每块嵌着颗沙枣，甜香混着归元草的清气，飘满了整座学堂。

进步之需：新血与“断代忧”

学堂刚开课三日，“断代忧”就浮上了水面。

午后，林怡希在教孩子们用沙枣核算筹计数（核上刻横竖道，代表个十百千），小豆子却把算筹撒了一地：“俺只会数沙蜥腿！”张姐的织机旁，新来的拾荒媳妇阿秀盯着“护苗布”的经纬直叹气：“俺娘以前织麻布，这沙棘枝线咋绕都乱。”更糟的是沙盗里几个年轻汉子——他们能挥刀劈丧尸，却不会用归元草根编“安囤牌”，只能干瞪眼看着老人们忙活。

“再这么下去，等咱们老了，这些囤货手艺就断了。”王婶捏着半卷磨破的树皮册，指节泛白，“当年沙蝎子毁了书库，多少法子没传下来，如今可不能再丢。”沙七蹲在院角磨石上，用聚歼草茎削着“教学签”（刻着简单符号的沙枣核），声音沉得像秋潭：“得让孩子们知道，囤货不是死守东西，是把活命的法子传下去。”

囤货智慧：学堂“三传计”

危机中，母亲笔记的“传承篇”与沙七的“进步账”在林怡希脑海重合：「人类进步在传习：传手艺、习新知、守匠心」。她立刻以囤货为基，搭起“薪火课堂”：

传“眼”：认万物

林怡希带孩子们在沙枣林认“囤货材”：守心草辨潮气、聚歼草量雨量、归元草测土肥，用沙枣核串成“百草串”（每颗核刻草名），小豆子举着串儿喊：“这颗是疏土草！沙七叔用它编过导水沟！”

传“手”：练绝活

沙七设“匠作台”：教男娃用沙棘枝编“耐涝筐”（筐底铺守心草叶防烂），教女娃用沙枣蜜熬“固线胶”（粘沙棘线不断）；王婶开“药圃课”，让孩子们认续元草治冻疮、冰焰草驱蚊虫，阿秀第一次认出“安囤牌”上的守心草符，眼睛亮得像星星。

传“心”：记活法

张姐制“囤货簿”：用树皮册记“沙韭三护诀”（笠挡阳、沟导水、蜜壮根），沙盗老赵用归元草茎编“口诀鞭”（鞭身刻“囤货四防”：雨、潮、旱、谣），阿囡举着鞭子念：“守心草，笠儿圆，聚歼沟，导水欢……”