第358章 从家到国的桥梁——孩子们的“国防科技展”（1/2）

顾程旭持续进行的“远程国防与国情启蒙课堂”，如同播撒在沃土中的种子，在顾念军和他的创客伙伴们心中悄然生长，并开始绽放出意想不到的花朵。孩子们不再仅仅满足于被动地听、看、感受，一种渴望表达、分享乃至创造的冲动，在他们中间涌动。

这股冲动的直接产物，源于一次创客空间的周末研讨会。这次研讨的主题本来是总结“校园节能小卫士”项目的阶段性成果，但讨论很快跑偏了。一个孩子带来了他叔叔（一名武警战士）淘汰下来的一个旧军用强光手电，向大家展示其惊人的亮度和坚固的结构。孩子们立刻被吸引，七嘴八舌地讨论起来。

“这个手电筒比我爸爸买的那个户外手电亮多了！而且摔了好几次都没坏！”

“我爸爸说，他们消防队用的热成像仪，能在浓烟里看到人，原理是不是跟我们那个红外传感器有点像？”

“顾念军，你爸爸那边有没有更酷的‘高科技’？不是枪炮那种，是能救人、能帮忙的？”

听着伙伴们的议论，看着那个沉甸甸、透着工业美感的军用手电，顾念军脑海中忽然闪过爸爸分享过的很多画面：抢险救灾时用的生命探测仪、边防巡逻用的无人机、还有爸爸提到过的他们自己改造的一些训练辅助器材……一个想法如同火花般迸发出来。

“大家静一静！”念军站起来，眼睛发亮，“我们老是自己琢磨做小发明，为什么不去了解一下，真正的‘国家队’——解放军和武警的叔叔们——是怎么用科技解决问题、帮助人民的呢？我们能不能……在学校里办一个小展览？就叫做‘国防科技与我们的美好生活’展览！”

这个提议瞬间点燃了所有孩子的热情。连平时对硬核技术不太感冒的几个女生也产生了兴趣——如果科技是用来救人、守护的，那听起来就酷多了！

孩子们说干就干，在科技老师的支持和唐七七的默许下，一个由学生自发组织的“国防科技民生应用调研小组”正式成立。顾念军自然是核心发起人和“总协调”。他们制定的计划宏大而充满童真：