第27章 教学的相长（1/2）

星火组织的阴影就如同悬停在书院上空的阴云，带来紧迫感，却也催生了更强的向心力。陈观深知，应对外部威胁的根本，在于提升自身实力。书院建设在独立资源的保障下稳步推进，他的工作重心，更多地投向了首批核心弟子的教导上。真正的“风波”，不仅来自外部的刀光剑影，更源于内部理念的碰撞与传承的深度。

这一日，晨曦微露，灵植谷深处的“演文台”上，陈观迎来了他作为书院山长的第一次正式授课。演文台是依山势开凿出的一片平整石台，四周古木环绕，面对初升的朝阳，地气平和，文韵初生，是陈观亲自选定的传道之所。

台下，九名经过严格筛选的弟子盘膝而坐，神色肃穆中带着难以抑制的激动。这九人，除了早已跟随他的赵明、孙雅、李锐（那位思维活跃的研究员）外，还有六名新晋弟子：四男二女，皆是从龙雀年轻一代中精心挑选出的心性纯良、悟性上佳之辈。他们代表着书院乃至龙雀的未来。

陈观青衫素净，立于台前，身后是喷薄的朝霞。他并未携带书卷，目光平静地扫过每一张年轻而充满渴望的脸庞。

“今日，不讲具体经典，不论神通术法。”陈观开口，声音不高，却清晰地传入每个弟子耳中，带着一种安定人心的力量，“我们谈一谈，何为‘文修’？为何要‘文修’？”

弟子们屏息凝神。这个问题看似简单，却直指根本。

陈观缓缓踱步，衣袂在晨风中微动：“世人皆见我等手持书卷，口诵经文，便以为文修者，乃皓首穷经、空谈道理之辈。此乃大谬！”

他语气一转，变得铿锵：“文修之‘文’，非是死文字，乃是天地运行之轨迹，万物生发之规律，先贤智慧之结晶！文修之‘修’，非是记诵辞章，乃是以心灵感应天地至理，以知行印证圣贤之道！”

他指向台下正在抽穗、散发着微光的月光稻：“孙雅，你照料灵植，可知其为何喜月华而非烈阳？”

孙雅起身，恭敬回答：“回老师，月光清冷温和，蕴含生机而不暴烈，利于灵植滋养内核，循序渐进。”

“不错。”陈观颔首，“此乃‘阴柔生发’之理，亦是《道德经》‘柔弱胜刚强’在草木上的体现。你用心体察草木性情，便是‘格物’，便是‘修文’。”

他又看向赵明：“赵明，你协助布置‘地听阵’，可知为何要将符文节点置于地气交汇之处？”

赵明沉稳应答：“地气交汇，能量流转不息，如同江河枢纽。符文置于此，可借地势之力，增强感知范围与灵敏度，事半功倍。此乃‘因势利导’之理，亦是兵法‘天时地利’之应用。”

“善！”陈观眼中露出赞许，“制器布阵，亦需明理。不明其理，徒具其形，终是死物。”

他目光扫过所有弟子：“故而，文修之道，首重‘明理’！读书，是为了理解天地人之大道；修行，是为了将所明之理，践行于身，应用于世！知行合一，方为真修！”

他顿了顿，语气变得深沉：“如今末世，灵气复苏，妖邪并起，秩序崩坏。我等文修，更当以此身，此心，擎起文明之火！何以御敌？以浩然正气，破邪祟妖氛！何以安邦？以先王礼法，定人伦秩序！何以长生？以智慧通达，悟宇宙玄机！”

“文气，便是道理之力！是秩序之力！是文明之力！”陈观的声音如同洪钟大吕，震撼着弟子的心灵，“我等修炼，非为个人超脱，乃是为这破碎的世界，重立规矩，再续文脉！此乃我辈之使命，亦是书院存在之意义！”

一番话，如醍醐灌顶，将文修的格局和担当，深深烙印在弟子们心中。他们原本或许只是为了获得力量，此刻却感到肩头沉甸甸的责任与荣耀。

理论阐述完毕，陈观开始真正的“教学”。

他并未直接传授高深法门，而是从最基础的“感气”开始。但他教导的方式，与众不同。