第526章 跨文明学府奠基，顶尖人才启航（2/2）

夜影所在的少年班则更加激进，他们的研究项目是 “暗影能量驱动的反重力设备优化”。夜影利用自己对暗影能量的掌控，结合机械族的工程技术，尝试降低反重力设备的能耗，提高极端环境下的稳定性。“之前的追踪式游牧教学舰在暴风雪中还会出现能量波动，我想通过暗影能量的稳定特性，让反重力设备在任何环境下都能平稳运行。” 夜影向导师展示着自己的设计图纸，眼中闪烁着创新的光芒。

星海学府的课程采用 “理论 + 实践 + 跨文明协作” 的模式。学生们不仅要学习专业理论知识，还要参与实地项目调研；每个课程都要求跨文明组队完成，培养学生的协作能力。在 “星际资源勘探” 课程中，来自机械族、灵植族、水蓝族的学生组成团队，前往碎玉星的边缘星球进行资源勘探；在 “跨文明文化传播” 课程中，学生们需要策划一场融合多文明特色的文化活动，在磐石城进行展示。

开学三个月后，星海学府的首批学生就取得了初步成果：小格桑的团队通过气象监测数据与灵植生长规律的结合，建立了 “草原生态预警模型”，能够提前一个月预测草原的旱涝灾害；阿水的团队研发出 “多水环境净化模块”，在沼泽和深海区域的试点中，水质净化效率提升了 40%；夜影的团队优化后的反重力设备，能耗降低了 30%，在暴风雪中的稳定性提升了 50%。这些成果通过跨文明贸易网络，迅速应用到碎玉星的各个领域，为发展注入了新的动力。

张川经常来到星海学府，与学生们交流学习心得，解答他们的疑问。在一次与少年班的座谈会上，有学生问：“盟主，我们的研究方向越来越前沿，会不会遇到无法突破的瓶颈？” 张川笑着回答：“科学研究的魅力就在于不断突破瓶颈。星海学府为你们提供了最优质的资源和最开放的环境，你们要敢于想象、勇于尝试，更要学会与不同文明的伙伴协作 —— 多元融合的智慧，是突破一切瓶颈的钥匙。”

夜幕降临，星海学府的实验室依旧灯火通明。小格桑在调试生态预警模型的参数，阿水在优化净化模块的设计，夜影在测试反重力设备的稳定性，来自各个文明的学生们在灯光下专注地研究着，他们的身影倒映在实验设备上，如同一颗颗正在积蓄能量的星辰。张川站在学府的高处，看着这一幕，心中充满了希望：这些年轻的人才，终将成为新世界的脊梁，引领碎玉星走向更广阔的星海。