第107章 人才筑基强产业 创新实践破困局（1/2）

第一百零七章 人才筑基强产业 创新实践破困局

初夏的青溪县，绿意盎然。清溪村的智能化加工厂已完成主体建设，工人们正忙着进行设备调试，车间外的宣传栏上，“校地合作实训基地”的牌子格外醒目。林溪站在车间门口，看着几位高校教授正在指导工人操作全自动生产线，眉头终于舒展了些——人才培育的第一步，总算落地生根。

但新的问题很快浮出水面。一周后的人才工作推进会上，各乡镇负责人纷纷倒起了“苦水”：“林股长，技能培训班是办起来了，但农户们的积极性不高，好多人报了名却不来上课，说‘学技术不如种庄稼实在’。”“我们镇引进了两位农业技术人才，可他们来了才半个月就打了退堂鼓，说村里医疗条件差，孩子上学也不方便。”“返乡创业的年轻人倒是有热情，但缺乏市场经验，好几家小作坊都因为产品卖不出去快撑不下去了。”

一连串的问题让会场陷入沉默。林溪指尖敲击着桌面，心中了然：人才工作不是简单的“引”和“培”，更要解决“愿学、愿留、能成”的核心诉求。散会后，她没有回办公室，而是带着工作人员直奔蓝溪村——那里有几位报名后从未参加过培训的农户，她想亲自问问缘由。

走进农户张老汉家，院子里晒着刚采摘的茶叶。听说林溪的来意，张老汉搓着双手叹了口气：“林股长，不是我们不想学，实在是听不懂啊！教授讲的那些‘智能化管理’‘产品附加值’，我们听着就像天书，还不如多采两斤茶实在。”旁边几位农户也纷纷附和：“是啊，培训班的课程太复杂，我们文化水平低，学不会也用不上。”

林溪恍然大悟。之前的培训课程完全照搬高校教材，忽略了农户的实际需求和接受能力，难怪会“水土不服”。她当即决定，重新调整培训方案：将“理论授课”改为“现场实操”，邀请企业技术骨干和返乡能手当讲师，从茶叶采摘、病虫害防治、简单加工等农户熟悉的内容入手，手把手教学；同时根据不同群体定制课程，为农户开设基础技能班，为企业员工开设进阶技术班，为返乡创业者开设市场运营班。

解决了农户的“愿学”问题，林溪又马不停蹄地处理人才“愿留”的难题。她协调县住建局、教育局、卫健委等部门，推出“人才安居工程”：在县城和重点产业村建设人才公寓，配备家具家电，让引进的人才拎包入住；与县城优质学校达成协议，为人才子女开通入学绿色通道；在产业集中区设立社区卫生服务站，邀请县医院专家定期坐诊。

针对返乡创业者面临的市场困境，林溪想到了一个“抱团发展”的办法。她牵头成立了青溪县乡村产业发展联盟，将全县的农户合作社、小微企业、龙头企业整合起来，实现资源共享、优势互补。联盟统一对接市场渠道，帮助小作坊解决产品销售问题；建立共享研发中心，让小企业也能用上先进的技术设备；还推出了“创业导师制”，邀请江南集团等大企业的高管和行业专家，为返乡创业者提供一对一指导。

一系列举措很快见效。蓝溪村的张老汉参加了实操培训班后，学会了生态种植的新技术，他家的茶叶产量和品质都大幅提升，收入比去年翻了一倍。“原来技术真能当饭吃！”张老汉逢人就夸，还主动动员其他农户报名参加培训。之前打退堂鼓的两位农业技术人才，在人才公寓住下后，看到村里的医疗、教育条件都得到了改善，又感受到了县委县政府的诚意，最终决定留下来。返乡青年李阳的茶叶深加工工作室，在联盟的帮助下对接了电商平台，还得到了专家的产品包装指导，产品一经上线就销量火爆，短短一个月就接到了上百份订单。