第12章 教材与道韵（2/2）

“光是文字和这丑图，恐怕难以传递其神韵……”林晚晚蹙眉低语。

就在这时，她无意间瞥见旁边一枚记录基础水系符文的玉简，上面有一个用来示范灵力引导的简易动态符文，几道线条循环流转，模拟着水流的波动。

一个念头如同闪电般划过她的脑海！

动态图！gif！啊不，是动态符文演示！

这个世界虽然没有电脑，但有符文啊！一些高阶玉简记录功法时，会用到特殊的动态符文来演示复杂的灵力运行路线或剑法轨迹！

她或许……可以借鉴一下？这个念头让她心跳加速。她立刻找来几枚品质较高的空白玉简和特制的、能够承载“意”与“势”的灵墨。

她沉心静气，没有去尝试勾勒复杂的灵力回路——那对她来说太难了。她只是努力回忆着前世看过的太极拳教学视频，回忆着那些行云流水的动作，回忆着自己练习时那种“势”的流动感。

她将神识缓缓注入笔尖，伴随着灵墨，在玉简上开始勾勒。不是具体的经脉运行，也不是攻击招式。她画的，是轨迹！是那种圆融、连贯、阴阳转换的 motion 轨迹！

起势，双手缓缓抬起，在玉简上留下两道柔和上升的弧线灵光。野马分鬃，双手抱球、分开，灵光轨迹圆转自如，带着一种含蓄的张力。白鹤亮翅，虚实分明，轨迹清灵舒展……

她全神贯注，将自己对太极拳“意”和“势”的理解，尽可能地融入那一道道看似简单、却循环不息的灵光轨迹之中。这极其耗费心神。仅仅完成了“起势”、“野马分鬃”、“白鹤亮翅”三个动作的轨迹演示，她就感到神识消耗大半，额头见汗。

她放下灵笔，拿起那枚玉简，神识沉入。

只见玉简之中，三道由柔和灵光构成的虚拟人形轮廓，正在缓慢而流畅地演示着这三个动作。没有细节，没有威力，但那循环往复、圆融和谐的轨迹，却自然而然地散发出一种“静中寓动”、“阴阳相济”的独特韵味！

成了！

林晚晚心中一阵激动。虽然这动态演示远远比不上前世的视频，但在这个世界，绝对是革命性的“教学工具”！更重要的是，这东西看起来就很高大上，充满了“道韵”！

她如法炮制，又制作了记录广播体操主要动作轨迹的玉简。广播体操的动作轨迹更偏向于规整、有力、节奏分明，与太极拳的圆融截然不同，但同样被她用灵光轨迹演示了出来。

当她把这几枚特制的“动态教材”玉简交给王先生和几位长老时，再次引发了轰动。