第5章 第一次月考的小慌张（1/2）

2013年10月8日的晨光，带着国庆假期后的慵懒，懒洋洋地洒在明德中学的校园里。香樟树的叶片上还沾着清晨的露珠，风一吹，露珠轻轻滚落，在地面晕开小小的水渍。初一（读理解的文章很有趣，作文题目是《我的新伙伴》，他毫不犹豫地写下了苏晴、李悦和陈雨的名字，把他们一起复习、互相帮助的故事写了进去，字里行间充满了真挚的情感。

语文考试结束后，同学们都围在一起讨论题目，有的兴奋地分享自己的答案，有的则因为某道题没做好而懊恼。小云飞和苏晴、李悦、陈雨也凑在一起，交流着考试的情况。

“古诗文默写你们都写对了吗？我差点把‘小桥流水人家’忘了！”小云飞心有余悸地说。

“我也是！”苏晴点点头，“最后一道阅读理解有点难，我不确定自己答得对不对。”

“别担心，我们尽力了就好！”陈雨安慰道，“接下来还有数学考试，我们赶紧复习一下数学吧！”

中午休息时，小云飞没有回家，和伙伴们一起在食堂吃了午饭，然后回到教室复习数学。下午的数学考试，小云飞做得很顺利，前面的选择题和填空题都很简单，他很快就做完了。可到了最后一道附加题时，他又遇到了麻烦。这道题是一道复杂的几何题，需要添加辅助线才能解答，小云飞想了很久，都没有思路。

看着时间一点点流逝，小云飞的心里越来越着急。他抬头看了看窗外，阳光透过窗户洒在课桌上，照亮了他写在草稿纸上的辅助线尝试。他想起了陈雨在错题本上写的“遇到难题不要慌，先尝试不同的思路”，于是重新静下心来，换了一种方法尝试添加辅助线。

终于，在考试结束前十分钟，他找到了解题思路，快速地写下了解题步骤。虽然不知道答案是否正确，但他已经尽了自己最大的努力。

第二天考的是英语和科学。英语考试一开始，小云飞就遇到了麻烦。听力部分的语速比平时课堂上练习的要快，他有些跟不上，很多题目都没听清楚，只能凭着感觉蒙答案。笔试部分的阅读理解也很难，里面有很多不认识的单词，让他读得一知半解。

小云飞的心里越来越慌，手心冒出了汗，笔在试卷上都有些握不稳。他想起了英语课上吴老师的鼓励，想起了苏晴整理的英语笔记，深吸一口气，努力让自己冷静下来。他把不认识的单词圈出来，根据上下文猜测意思，一点点地理解文章的内容，慢慢完成了笔试部分的题目。

科学考试相对简单一些，大部分题目都是平时课堂上学习过的知识点，小云飞做得很顺利。考试结束后，他走出教室，长长地舒了一口气，心里的石头终于落了地。不管考得好不好，他都已经全力以赴了。

月考结束后的几天，同学们都在忐忑地等待着成绩。小云飞也不例外，每天上课都有些心不在焉，总是忍不住猜测自己的成绩。苏晴和李悦也和他一样，经常在一起讨论考试的情况，互相安慰。

10月15日，班主任陈老师拿着成绩单走进教室，教室里瞬间安静下来，同学们的目光都聚焦在陈老师手里的成绩单上，空气仿佛都凝固了。小云飞的心跳得飞快，手心紧紧地攥着衣角，心里既期待又害怕。

“同学们，这次月考的成绩已经出来了。”陈老师的声音平静而严肃，“总体来说，大家的表现都不错，很多同学都取得了很大的进步，但也有一些同学没有发挥好。希望大家正确对待成绩，考得好的同学不要骄傲，考得不好的同学也不要气馁，及时总结经验教训，争取下次取得更好的成绩。”

接下来，陈老师开始公布成绩。“语文第一名，陈雨，95分；数学第一名，小云飞，98分；英语第一名，苏晴，96分；科学第一名，陈雨，9读理解能多认识几个单词，成绩肯定会更好。

“别难过，你的数学考得这么好，已经很厉害了！”苏晴看出了小云飞的沮丧，走过来安慰道，“英语没考好没关系，我们以后一起努力，肯定能把英语成绩提上来！”

“是啊！”李悦也走了过来，拍着他的肩膀说，“我的数学和英语都不好，以后我们一起复习，互相监督，下次肯定能一起进步！”

陈雨也递过来她的英语试卷：“这是我的英语试卷，上面有一些解题技巧和易错点分析，你可以参考一下。其实你的英语基础并不差，只是缺乏练习，以后我们每天一起晨读英语，多做练习题，肯定能提高。”

看着伙伴们真诚的笑容和鼓励的话语，小云飞心里的沮丧慢慢消散了。他点点头，把英语试卷小心翼翼地放进书包里，决定把它当作激励自己的动力。

下午的班会课上，陈老师让同学们分组讨论这次月考的得失，总结经验教训。小云飞所在的小组，四个人都认真地分析了自己的优缺点。

“我的语文古诗文默写扣了分，以后要多花时间背诵，还要多默写，避免写错字。”苏晴认真地说。