第4章 英语课上的勇敢举手（1/2）

2013年9月16日的晨光，带着秋晨特有的清爽，透过明德中学初一（读理解好难，查了半天才搞懂意思！”

小云飞接过薄荷糖，剥开糖纸放进嘴里，清凉的味道驱散了些许紧张，他点点头又摇摇头：“写完了，但有好几个单词不认识，都是蒙着写的。”小学时他的英语基础不算差，但初中英语的词汇量骤增，句型也更复杂，开学这几天的英语课，他总是听得一知半解，每次老师提问，他都把头埋得很低，生怕被点名。

“别担心，吴老师讲课很有趣的，今天我们认真听，肯定能听懂！”苏晴拍了拍他的肩膀，从书包里拿出英语笔记本，上面已经工工整整地抄好了昨天学过的单词和句型，“我把重点都整理好了，等会儿你要是没跟上，可以看我的笔记！”

小云飞心里暖暖的，连忙道谢。他看着苏晴笔记本上清秀的字迹，想起了小学时林晓雅帮他补习数学的场景，原来不管到了哪里，总会有温暖的伙伴伸出援手。

没过多久，英语老师吴老师走进教室，他依旧穿着时尚的白色t恤，戴着黑色墨镜，手里拿着一个平板电脑，脸上带着爽朗的笑容：“good morning, everyone! how was your weekend?”

同学们齐声回答：“good morning, mr. wu! it was great!”

小云飞也跟着小声回答，声音小得像蚊子叫。他低着头，手指无意识地抠着课本的边角，心里暗暗祈祷：千万不要叫我回答问题，千万不要叫我回答问题。

吴老师放下平板电脑，打开多媒体课件，屏幕上出现了今天要学习的新课——《my favorite sports》。“today we will learn about different sports and how to talk about our favorite sports in english.”吴老师用流利的英语讲解着，时不时穿插着中文解释，还播放了一段关于篮球、足球、游泳等运动的短视频，生动有趣的讲解让教室里的气氛变得活跃起来。

小云飞听得格外认真，眼睛紧紧盯着屏幕上的英语句子，手里的铅笔在课本上快速地做着笔记。他发现，只要集中注意力，跟着吴老师的思路走，其实并不难理解。当吴老师讲到“y basketball”这个短语时，他想起了小学时和张强一起打篮球的场景，嘴角不自觉地露出了笑容。

“now, lets do some practice.”吴老师关掉视频，笑着说，“i will ask some students to make sentences with the phrases we just learned. who wants to try first?”

教室里瞬间安静下来，同学们都低着头，没有人主动举手。小云飞的心也提到了嗓子眼，他偷偷看了一眼旁边的苏晴，她正低着头，手指紧张地绞着衣角；再看前排的李悦，她虽然平时大大咧咧，但此刻也皱着眉头，显然也有些紧张。

吴老师的目光在教室里扫视着，最后落在了小云飞身上：“xiao yunfei, can you try? make a sentence with y basketball.”

小云飞的身体瞬间僵住了，大脑一片空白，刚才记住的句型一下子全忘了。同学们的目光都聚焦在他身上，他能感觉到脸颊发烫，手心也冒出了汗，嘴巴张了张，却发不出任何声音。

“take it easy.”吴老师温和地说，眼神里没有责备，只有鼓励，“dont be nervous. just say what you think. for example, i like to y basketball.”

小云飞深吸一口气，努力平复着紧张的心情，脑海里浮现出小学时运动会上冲刺的画面，想起了军训时单独训练的坚持，又想起了苏晴鼓励的眼神。他握紧拳头，终于鼓起勇气，声音有些颤抖但足够清晰地说：“i...i like to y basketball with my friends after school.”

话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。吴老师笑着点了点头，竖起了大拇指：“very good! your sentence is perfect! see? you can do it! dont be afraid to speak english. the more you practice, the better you will be!”

小云飞坐下时，感觉心脏还在砰砰直跳，但心里却充满了成就感。他偷偷看了一眼苏晴，她正对着他露出鼓励的笑容，眼神里满是赞许；李悦也回过头，给了他一个大大的拥抱手势，逗得他忍不住笑了起来。原来，勇敢地迈出第一步，并没有想象中那么难。

接下来的课堂练习，小云飞变得自信了许多。当吴老师再次提问时，他虽然没有立刻举手，但心里已经有了答案。苏晴也鼓起勇气回答了一个问题，虽然有些小错误，但吴老师还是给予了肯定和鼓励。

下课铃响后，吴老师走到小云飞身边，拍了拍他的肩膀：“yunfei, you did a great job today! i can see your progress. keep it up, and you will bee better at english.”他还从口袋里掏出一张英语单词卡片，递给小云飞，“this is a gift for you. it has some mon sports words on it. i hope you can remember them.”

小云飞接过卡片，上面印着各种运动的英语单词和对应的图片，制作得非常精致。他连忙道谢：“thank you, mr. wu! i will remember them.”

“good boy.”吴老师笑着点点头，转身走出了教室。

“小云飞，你太厉害了！”吴老师刚走，李悦就跑了过来，拍着他的肩膀大声说，“刚才你回答问题的时候，我都替你捏了一把汗，没想到你说得这么好！”

“是啊！你真勇敢！”陈雨也走了过来，手里拿着一本英语词典，“我这里有一本英语词典，里面有很多常用单词和例句，你要是有不懂的，可以随时问我，或者查词典。”

小云飞感动地点点头，把吴老师送的单词卡片小心翼翼地夹在英语课本里，又接过陈雨递来的词典：“谢谢你们！其实我刚才也很紧张，幸好有吴老师的鼓励，还有你们的支持。”

“以后我们可以一起学习英语！”苏晴笑着说，“每天放学后，我们可以在教室里自习半个小时，互相提问，互相帮助，肯定能把英语学好！”

“好主意！”李悦兴奋地说，“我英语也不好，以后就靠你们带我飞了！”

四个人围在一起，热烈地讨论着学习英语的计划，教室里充满了欢声笑语。小云飞看着身边的伙伴，心里充满了温暖和期待——有这么好的伙伴一起努力，他相信自己一定能攻克英语这个难关。

中午放学，小云飞和苏晴、李悦、陈雨一起去食堂吃饭。食堂里人声鼎沸，各个窗口都排起了长长的队伍。他们找了个队伍排了起来，一边排队一边聊起了今天的英语课。

“吴老师虽然看起来很时尚，但讲课真的很认真，也很有耐心。”苏晴说，“以前我小学的英语老师很严厉，我一直很害怕英语，现在觉得英语其实也挺有趣的。”

“是啊！”小云飞点点头，“以前我总觉得英语很难，不敢开口说，今天勇敢地试了一次，发现其实并没有那么可怕。以后我要多练习，争取像吴老师一样，能说一口流利的英语。”

“我觉得我们可以每天早上早起十分钟，在校园里晨读英语，这样能锻炼口语。”陈雨轻声说，她总是能提出很多实用的建议。