第102章 情感余波（2/2）

戴徐昊立刻调整节奏，吉他声变得欢快起来。唐姿瑾再次起舞，旋转、跳跃、踮脚，每一个动作都和旋律完美契合。两人沉浸在音乐和舞蹈的世界里，之前的误会和隔阂，都化作了此刻的默契。

“其实，我那天不是故意吵架的。”唐姿瑾停下舞步，轻声说，“我只是怕职业规划赛搞砸了，对不起豪哥的信任。”

戴徐昊放下吉他，走到她身边：“我知道，我也有错，太冲动了，没考虑你的想法。以后咱们有什么事，都好好商量，再也不吵架了。”

唐姿瑾点点头，眼里闪着光：“嗯，再也不吵了。我们是‘星音四重奏’的一员，要一起陪着豪哥和晚星，把梦想坚持下去。”

与此同时，吴天豪和林晚星走在去留守儿童之家的路上。吴天豪抱着小提琴，林晚星拿着给孩子们准备的文具，两人并肩走着，偶尔聊几句学习上的事，气氛平和又自然。

“晚星，谢谢你一直帮我整理英语错题本。”吴天豪突然说，“要是没有你，我的英语成绩肯定还在原地踏步。”

林晚星笑了笑：“不用谢，我们是朋友嘛。而且你也帮我理解了很多物理概念，文理融合的学习方法，真的很有用。”

“对了，你写的那些和音乐相关的诗词，我看了，写得很好。”吴天豪想起偶然看到的林晚星的笔记本，“以后可以把这些诗词谱成曲，教孩子们唱，既学了诗词，又学了音乐。”

林晚星的心里一阵欢喜，原来他不是没注意，只是把她的心意，都化作了共同的梦想。她点点头：“好啊，我们一起编曲子，教给孩子们。”

留守儿童之家的孩子们看到他们来，都欢呼着围上来。吴天豪教孩子们拉小提琴，林晚星教孩子们唱改编的诗词歌曲，孩子们的笑声和琴音、歌声交织在一起，像一首温暖的歌。

石头拉着吴天豪的手，指着林晚星：“吴老师，林老师唱歌真好听，你们是不是在一起了？”

吴天豪愣了愣，林晚星的脸颊也红了。吴天豪摸了摸石头的头，笑着说：“我们是好朋友，一起教你们学琴唱歌的好朋友。”

林晚星看着吴天豪的侧脸，心里的失落又涌了上来，却也释然了。或许现在这样就很好，做他的朋友，陪他走过青春的路，看着他实现梦想，看着他发光发热，就够了。

天色渐晚，四人离开留守儿童之家，走在乡间的小路上。戴徐昊弹着吉他，唐姿瑾跳着舞，吴天豪拉着小提琴，林晚星唱着歌，琴音、歌声、笑声在暮色里回荡。林晚星看着身边的三人，心里满是温暖——青春里的情感，或许有遗憾，有忐忑，有未说出口的话，但只要有这样一群朋友，有这样一段并肩的时光，就足够珍贵。

回到学校，晚自习的铃声已经响起。吴天豪走进理科班的教室，继续埋头演算物理题；戴徐昊和唐姿瑾走进文科班的教室，一个整理历史笔记，一个翻看舞蹈教程；林晚星坐在座位上，翻开英语错题本，上面有吴天豪标注的物理原理，也有她写下的温柔诗句。

夜色渐浓，校园里的灯光亮了起来，文理两班的教室都透着温暖的光。那些青涩的情愫，那些未说出口的喜欢，那些小小的误会和和解，都成了青春里最温柔的余波，轻轻拍打着少年们的心岸。

林晚星看着窗外的星空，心里默念：“青春很长，不必慌张。愿我们都能在时光里，慢慢长大，慢慢懂得，慢慢相遇。”她知道，有些情感，不必急于求成，就像琴音需要慢慢酝酿，才能奏出最动人的旋律；就像文理的融合，需要慢慢磨合，才能找到最完美的平衡。而她和吴天豪，还有戴徐昊和唐姿瑾，会在这段青春里，互相陪伴，互相成长，把那些情感的余波，都化作前行的力量，朝着各自的梦想，勇敢地往前走。

第二天一早，林晚星把新整理的诗词曲谱放在吴天豪的课桌里，上面写着：“愿琴音与诗词，伴你一路前行。”吴天豪看到曲谱时，眼里满是惊喜，他抬头看向文科班的方向，正好对上林晚星的目光，两人相视一笑，一切尽在不言中。

戴徐昊和唐姿瑾也和好如初，他们一起排练舞蹈和配乐，一起整理文科知识点，一起为“星音四重奏”的下一次演出做准备。四人的关系，在经历了情感的余波后，变得更加紧密，更加默契。

初冬的阳光依旧温暖，校园里的梧桐叶还在飘落，文理两班的走廊上，时常能看到四人互相分享学习资料的身影。那些青涩的情愫，那些小小的误会，都成了青春里最美好的注脚，提醒着他们，成长的路上，不仅有梦想和学业，还有温柔的情感，和珍贵的友谊。而这些情感的余波，会像暖流一样，陪伴他们走过整个青春，成为记忆里最温暖的底色。