第202章 培训机构的传承（2/2）
快到四点的时候，朵朵终于拼好了二阶魔方的一个面，她兴奋地举着魔方跑到妈妈面前：“妈妈！你看！我拼好啦！”
朵朵妈妈惊喜地接过魔方，又看了看小宇：“太谢谢你了小宇老师，朵朵这还是第一次这么有成就感呢。”
“这都是朵朵自己努力的结果，”小宇摸了摸朵朵的头，“朵朵很聪明，学东西很快，只要多练习，以后肯定能拼好整个魔方。”
送走朵朵和她妈妈，小宇伸了个懒腰：“终于忙完了。小远，你今天的短视频发了吗？效果怎么样？”
阿远拿着手机跑过来说：“发了发了！你教朵朵拼魔方的片段，现在已经有五百多个赞了，还有三十多个人私信问咱们机构的报名方式呢！”他把手机递给小宇，“你看，这个家长说她孩子特别喜欢魔方，想明天带过来试听一节课。”
“太好了！”小宇眼睛一亮，“那你赶紧回复一下，把试听时间和地址告诉她。对了，咱们明天安排一节免费的试听公开课吧，把有兴趣的家长都邀请过来，让他们亲身感受一下咱们的教学氛围。”
“没问题！”阿远立刻开始编辑回复信息，“我现在就把公开课的信息发出去，再做个海报，发到各个家长群里。爷爷，您觉得公开课讲什么内容比较好？”
阿林想了想：“就讲三阶魔方的基础还原吧，再穿插一些魔方的小知识和趣味玩法，让家长和孩子都能参与进来。小宇，你负责教学部分，小远，你负责现场的组织和宣传，我来帮忙准备物料。”
说干就干，三人立刻分工合作。小宇开始写公开课的教案，把复杂的公式拆分成简单易懂的步骤；阿远则用设计软件做海报，把公开课的时间、地点、内容都写得清清楚楚，还配上了学员拼魔方的照片；阿林则从仓库里找出以前用的教学道具，比如魔方分解模型、教学白板等，逐一擦拭干净。
不知不觉就到了晚上七点，天色渐渐暗了下来。阿远伸了个懒腰：“终于忙完了！海报已经发出去了，现在已经有八个家长报名了。”
小宇放下手里的教案，揉了揉眼睛：“我这边教案也写好了，明天咱们先提前演练一遍，确保公开课能顺利进行。”
阿林看了看时间，说：“都这么晚了，你们俩赶紧回家休息吧，明天还要早起准备公开课。这里我来收拾就行。”
“不行，”小宇摇了摇头，“您腰不好，不能熬夜。我们俩把这里收拾好再走，您先回家休息。”
阿远也附和道：“是啊爷爷，您赶紧回去吧，这里有我们呢。您放心，我们肯定把东西都收拾好。”
阿林拗不过他们，只好点了点头：“那你们俩也别太晚了，注意安全。明天早上我早点过来，给你们带早餐。”
“好嘞！”阿远笑着说。
阿林走后，小宇和阿远开始收拾教室。小宇把教学道具放回原位，阿远则打扫地面的卫生，两人一边收拾一边聊天。
“宇姐，你当初为什么会来做魔方老师啊？”阿远好奇地问。
小宇停下手里的动作，想了想：“其实我以前是学师范专业的，本来想当一名小学老师。后来偶然间看到阿林叔的魔方培训机构在招老师，我就过来试了试。没想到一接触魔方，就彻底喜欢上了。”她笑了笑，“你不知道，我第一次拼好三阶魔方的时候，激动得一晚上没睡着觉。后来教孩子们拼魔方，看到他们学会后的那种成就感，我就觉得特别有意义。”
“我能理解这种感觉，”阿远说，“就像我做新媒体，看到自己的视频被很多人喜欢，就特别有成就感。不过现在我觉得，教孩子们拼魔方的成就感，比做新媒体大多了。”
小宇点了点头：“是啊，做教育这行，虽然辛苦，但真的很有意义。每个孩子都是独一无二的，就像每个魔方都有不同的颜色组合，我们的任务就是帮助他们找到属于自己的‘还原方法’。”
两人聊了很久，从教学理念聊到未来的规划，越聊越投机。收拾完教室的时候，已经快九点了。阿远送小宇到公交站，看着她上了公交车才转身离开。
第二天早上七点，阿林就带着早餐来到了机构。小宇和阿远也陆续到了，三人吃完早餐，就开始进行公开课的演练。小宇站在白板前，模拟给家长和孩子上课的场景，阿远则扮演家长，时不时提出一些问题，阿林在一旁做记录，指出需要改进的地方。
“小宇，你讲公式的时候，可以再慢一点，很多家长可能是第一次接触魔方，太快了他们记不住。”阿林说。
“好的，我调整一下语速。”小宇点了点头。
“宇姐，你可以多和台下互动一下，比如让家长和孩子一起练习，这样能提高他们的参与度。”阿远说。
“这个主意好，我等会儿在教案里加一个互动环节。”小宇说。
经过反复演练和调整，公开课的流程越来越顺畅。九点半的时候，报名的家长和孩子陆续到了，阿远负责引导他们签到就座，小宇则在一旁准备教学道具，阿林则给家长们倒茶，现场的氛围特别融洽。
十点整，公开课正式开始。小宇走上讲台，微笑着说：“欢迎各位家长和小朋友来到启航魔方的免费试听公开课，我是今天的主讲老师小宇。今天咱们要一起学习的，是三阶魔方的基础还原方法。在开始之前，我想先问大家一个问题，有没有小朋友已经接触过魔方了？”
台下立刻有几个小朋友举起了手，乐乐也在其中，他兴奋地说：“宇姐，我已经学会拼顶层十字了！”
“乐乐真棒！”小宇笑着说，“那今天咱们就一起努力，把整个三阶魔方都拼好，好不好？”
“好！”小朋友们异口同声地回答。
公开课进行得很顺利。小宇用生动有趣的语言，把复杂的魔方还原步骤讲得通俗易懂，还穿插了很多互动环节。她让家长和孩子一起练习，自己则在台下巡回指导，耐心地解答他们的问题。阿远则在一旁用手机拍摄视频，时不时还会用幽默的语言调动现场的气氛。
“这位家长，您转动魔方的时候，手腕可以稍微用力一点，这样转得更稳。”小宇手把手地教一位妈妈转动魔方。
“小朋友，你看，这个角块的颜色和中心块对应上了，说明它找到自己的家了。”小宇摸了摸一个小女孩的头。
阿林坐在后排，看着台上小宇自信从容的样子，看着台下家长和孩子认真学习的场景，心里特别欣慰。他拿出手机，给远在外地的老伴发了条信息：“机构交给小宇和小远，我彻底放心了。”
公开课结束后，有六个家长当场就给孩子报了名。一位姓刘的妈妈说：“小宇老师讲得太好了，我家孩子以前对什么都不感兴趣，今天居然安安静静待了一个小时，还说一定要学魔方。”
“是啊，”另一位家长附和道，“我本来以为魔方很难学，没想到听小宇老师讲完，觉得也没那么难。而且我发现拼魔方真的能锻炼孩子的思维能力，很有意义。”
送走家长和孩子后，三人都松了口气。“太好了！一下子报了六个学员！”阿远兴奋地跳了起来，“宇姐，你太牛了！”
小宇也很开心：“这都是咱们一起努力的结果。你的宣传做得好，爷爷也帮了不少忙。”
阿林笑着说：“这只是个开始，以后咱们好好干，肯定能招到更多学员。对了，下周末的魔方比赛，你们准备得怎么样了？”
“我已经选了五个学得比较好的学员，从今天开始，每天下午放学后给他们进行集训。”小宇说，“我制定了详细的集训计划，针对他们的薄弱环节进行强化训练。”
“我这边也联系好了比赛主办方，报名资料已经提交上去了。”阿远说，“我还做了一个‘学员参赛加油’的短视频，发出去之后反响很好，很多老学员都在评论区为他们加油。”
“那就好，”阿林点了点头，“比赛重在参与，只要孩子们能在比赛中有所收获，就算是成功了。”
接下来的几天，机构里变得更加忙碌。小宇每天下午都要给参赛学员进行集训，从公式的熟练度到比赛技巧，都一一进行指导；阿远则忙着筹备幼儿园的亲子活动，联系物料、布置场地，忙得不可开交；阿林则负责日常的教学管理和学员接待，帮两人分担压力。
周五下午，参赛学员的集训结束后，乐乐拉着小宇的手说：“宇姐，我有点紧张，万一比赛的时候拼不好怎么办？”
小宇蹲下身，看着乐乐的眼睛说：“乐乐，别紧张。你平时练习得那么认真，肯定没问题的。比赛的时候，就把它当成一次普通的练习，放轻松，按照自己的节奏来就好。就算没拿到奖也没关系，重要的是你在这个过程中学会了坚持和努力，这才是最宝贵的。”
阿远也走过来，递给乐乐一个定制的魔方吊坠：“这是给你的加油礼物，比赛的时候带上它，就像宇姐和我在你身边为你加油一样。”
乐乐接过吊坠，用力点了点头：“谢谢宇姐，谢谢阿远叔叔，我一定会努力的！”
周六早上，阿林、小宇和阿远带着五个参赛学员来到了比赛现场。比赛现场特别热闹，有来自全市各个魔方培训机构的学员，还有很多家长和观众。
“别紧张，咱们先去熟悉一下场地。”小宇拍了拍学员们的肩膀，带着他们去签到处签到。
阿远则拿着相机，给学员们拍照留念：“大家笑一笑，等会儿比赛的时候都要拿出最好的状态！”
阿林则在一旁给学员们分发矿泉水：“喝点水，放松一下。记住，不管比赛结果怎么样，你们都是最棒的。”