第687章 教育提升育英才（1/2）

工程车碾过老厂区入口的声响透过玻璃传来，叶尘的目光从窗外收回，落在摊开的城市地图上。指尖缓缓滑动，停在几所标着黄色标记的学校位置。他沉默片刻，打开系统界面，调出“情报洞察术”，输入查询指令。

积分扣除两百，屏幕刷新出一组数据：近五年本地高校毕业生外流率逐年攀升，今年已达百分之六十八；重点学科教师流失严重，部分偏远校区甚至出现一人兼任三科的现象；城乡之间教育资源投入差距接近三倍。

他合上设备，靠向椅背。苏婉儿推门进来，手里拿着一份刚打印的产业反馈报告。“科技园区二期招工报名截止了，”她说，“岗位缺口超过四成，尤其是自动化运维和数据分析方向。”

“人呢？”叶尘问。

“要么没经验，要么学历不够。”她把文件放在桌上，“不少应聘者连基础编程都不懂。”

林悦随后跟进，手里抱着一叠资料。“我查了职校课程设置，三年内没更新过教材。有学校还在用十年前的操作系统教学。”

办公室陷入短暂安静。窗外阳光偏移，照在桌角那份未完成的草案上。

叶尘重新坐直，拿起笔，在空白纸上写下一行字：“教育不是消耗，是最深远的投资。”然后抬头看向两人，“我们解决了饭碗的问题，但没人会开新机器，饭碗迟早还得砸。”

苏婉儿皱眉：“财政预算已经紧张，医疗、交通、旧改都在排队。再加教育投入，怕是通不过审议。”

“那就让人看到回报。”叶尘翻开平板，调出一组模拟推演数据，“每培养一名合格技术人才，三年内可为产业链创造不低于三十万的附加值。按千人规模计算，净收益超三亿。这不是支出，是前置投资。”

林悦眼睛亮了些：“可问题是，谁来教？好老师根本不愿来，来了也留不住。”

“所以我们得改规则。”叶尘放下笔，“第一步，修缮薄弱校舍，确保基本教学条件达标。第二步，设立‘名师引进基金’，提供安家补贴、科研启动金和子女入学保障。第三步，建立本地师范生定向培养机制，签协议，毕业回流，违约补偿。”

苏婉儿盯着那行刚写下的字，低声问：“资金从哪来？”

“调整部分非紧急基建项目的拨款比例，优先倾斜教育。同时争取省级专项扶持，我已经让秘书处准备申报材料。”他顿了顿，“另外，科技园区企业将按营收比例提取‘人才共育基金’，用于反哺职业教育。”

林悦翻看手里的资料：“民办机构那边愿意合作吗？有些培训机构口碑差，光挂牌子不行。”

“合作必须设门槛。”叶尘说，“资质审核、教学质量评估、就业转化率挂钩，不合格的直接清退。我们要的是实效，不是数字游戏。”

苏婉儿点头：“如果把这些算进整体发展模型里，或许能说服一部分委员。但你得拿出具体路径图，不能只讲概念。”

“已经在做了。”叶尘打开电脑，调出一份新文档，标题是《隆盛城教育振兴三年行动纲要（草案）》。他逐条列出：

一、全面排查现有教育资源，三个月内完成薄弱学校改造立项；

二、发布“隆盛名师计划”，面向全国公开招聘学科带头人，配套住房与科研支持；

三、与本地高校共建“产教融合实训基地”，企业参与课程设计，学生定向输送；

四、推行“智慧课堂试点”，在十所学校部署ai辅助教学系统，提升教学效率；