第319章 勤学勤问（2/2）

李琰认真地听着，心中对这些古老的智慧充满了敬畏，也暗暗下定决心，一定要努力跟上大家的学习进度，把这些知识学懂弄通

夫子的讲解还在继续，他旁征博引，将《论语》中的智慧与现实生活紧密结合，让这些古老的文字变得鲜活起来。

学子们听得如痴如醉，仿佛穿越时空，与孔子进行着一场深入的对话。

在这堂课上，他们不仅学到了知识，更领悟到了为人处世的道理和人生的真谛。

随着下课铃声的响起，这堂课圆满结束。

但学子们心中的思考和探索才刚刚开始，他们带着满满的收获，期待着下一次与夫子的思想碰撞。

李琰其实不懂的还有很多，但他不好意思向夫子问太多，所以等到下课以后，他就迫不及待地走到了凌尘身旁，向凌尘询问自己的疑惑。

“凌尘，”李琰满脸急切。

“夫子讲的这些，我感觉好多地方都像隔着一层纱，模模糊糊的。

就说那个‘为政以德’，就算执政者有道德，可底下具体办事的官员要是乱来，这德治还能行得通吗？”

凌尘笑了笑，拉着李琰找了个空位坐下，耐心解释道：“李琰，这就涉及到选拔和监督官员的环节了。

执政者倡导德治，在选拔官员时，也会着重考量他们的品德。

而且，一旦形成了德治的风气，整个官场都会受到影响。

要是有官员乱来，不仅会受到道德舆论的谴责，也会有相应的监察机制来惩处他。”

李琰一边听，一边不停地点头，可紧接着又抛出新问题：“还有那个‘道之以德，齐之以礼’，夫子说这样百姓就有羞耻心，可有些人就是脸皮厚，根本不在乎这些，咋办呢？”

凌尘思索片刻，说道：“这就需要从教育和社会风气入手了。

当整个社会都推崇道德和礼制，从孩童时期就开始进行相关教育，大家从小就会形成这种观念。

那些不在乎的人，在这样的环境里会被孤立，久而久之，也会有所改变。

就算有个别顽固的，法律也能起到兜底的作用。”

白浅羽这时也走了过来，加入了讨论：“而且呀，道德和礼制不是死板的规矩，它们会随着时代发展不断演变，变得更贴合实际，更容易被大家接受。”

李琰挠挠头，又问：“那‘五十而知天命’呢，夫子说对人生有清晰认识，可我觉得人生变数那么多，咋能一下子就清晰了呢？”

白浅羽接过话茬：“到了五十岁，经历了无数的起起落落，成功失败，对自己的能力边界、人生方向都有了足够多的体验和反思。

虽然人生还有变数，但对那些人力无法左右的事情，就会看得更开，不再盲目挣扎。”

李琰听得入神，不时提出自己的看法，三人讨论得热火朝天。

随着交流的深入，原本在李琰心中那些晦涩难懂的知识，渐渐变得清晰起来。

讨论完课堂上的内容，李琰又想起之前的课程，他翻开笔记，指着一处对凌尘说：“上次讲的那个经史里关于朝代兴衰的内容，我也有些迷糊。

说是民心向背决定朝代兴亡，可有些朝代，皇帝很昏庸，百姓也不满，却还能撑很久，这又怎么解释呢？”

凌尘凑近看了看笔记，说道：“这是因为一个朝代的兴衰是多种因素共同作用的结果。

民心向背固然重要，但还有军事力量、经济基础、官僚体系等因素。

有些昏庸的皇帝，可能依靠着强大的军事力量镇压百姓反抗，或者之前积累的经济基础雄厚，能维持一段时间。

但从长远来看，失去民心的朝代终究是要走向灭亡的。”

白浅羽补充道：“而且，在这个过程中，也会有一些有识之士试图力挽狂澜，进行改革或者抗争，这也会影响朝代衰落的速度。”

李琰越听越兴奋，感觉自己打开了一扇全新的知识大门。

他暗暗发誓，以后一定要更努力学习，不再让这些知识成为自己的困扰 。