第1章 风往哪儿吹（1/2）

列车驶出城市，钢筋水泥的丛林被连绵的田野与丘陵取代。

林岚指尖划过手机屏幕，地图上的光点像是暗夜里燎原的星火。

一夜之间，“流动记忆”平台新增了13,读量破万。

评论区里，没有争论，没有质疑，只有一条条鲜活的留言。

许多家长自发地上传了自己孩子录制的音频作业——风声、雨声、市场叫卖声，还有磕磕巴巴念着古诗的童音。

其中一条留言被顶得最高：“我儿子从小内向，从不主动说话。昨晚他录完院子里的风声后，第一次主动跑到书房，问正在看报纸的爷爷，‘爷爷，你年轻的时候，天上的风筝多吗？’”

韩今露看着那行字，指尖在屏幕上停留了很久，最终只回复了两个字：真好。

风，换了个方向，但依旧在吹。

市教育局的会议室里，空调冷气开得很足。

郑文舟面无表情地听着技术科科长的汇报。

ppt上，一行加粗的黑体字清晰地写着：关于全面清理“民间记忆类数字内容”的风险评估与实施建议。

报告列出了一份长长的建议封禁名单，《风语集》赫然在列。

“这些内容来源不明，标准不一，极易传播未经核实的、带有个人主观色彩的历史信息，对青少年的价值观塑造存在潜在风险。”科长义正辞严地总结。

会议室里一片附和之声。

郑文舟没有当场反驳。

他只是等到众人声音渐歇，才缓缓开口，语气平淡：“清理工作确实有必要。但为了避免一刀切，我建议在正式执行前，增设一个‘地方文化资源适配性评估’环节。”

他顿了顿，目光扫过全场：“所有申请清理的内容，审查部门必须同时提交一份详尽的‘替代性文化培育方案’。我们不能只破不立。孩子们需要精神食粮，我们拿走一样，就得给他们补上更好的。”

一番话有理有据，无人能够反对。

会后，郑文舟的办公室里来了三位面色凝重的县区教育代表。

他们正是“风语集”项目的主要推动者。

“郑局，这可怎么办？”

郑文舟给他们挨个倒上茶，压低声音说：“报告我看了，你们的路子走窄了。不要叫‘民间记忆’，这个名头太大，容易被当成靶子。”

他用手指蘸了点茶水，在桌上写下几个字。

“回去重新报。就叫‘地方非物质文化遗产数字化传承与创新教育试点’。把重点放在‘非遗’和‘试点’上。报告里多提几句本地的剪纸、山歌、方言故事……把你们那个‘风语集’，包装成其中的一个子项目。”

三位代表看着桌面上的水渍，眼神瞬间亮了。

名称一换，性质全变。审查的逻辑，也就彻底变了。

傍晚，顾小北的社区菜园里飘出饭菜的香气。

他举办了一场小小的“节气饭局”，邀请街坊邻里品尝他刚从地里摘下的秋葵和南瓜。

大家围坐在一张长木桌旁，顾小北没有多言，只是用一个小小的蓝牙音箱，播放了一段录音。