铜仁市第六完小概述（1/2）

在铜仁市碧江区共青路与东大大道的交汇处，铜仁市第六完小（简称“铜仁市六完小”）如一株蓬勃生长的银杏，自1952年建校以来，始终以“仁人”文化为根脉，在七十余载风雨征程中坚守“办老百姓家门口的优质学校”的初心。从最初的基础学堂，到如今服务易地扶贫搬迁家庭子女的现代化示范校，这所承载着三代人教育记忆的学校，以“书香悦苑、红领巾社团、阳光足球”为办学特色，以“四精五‘jing’”为发展路径，不仅成为碧江区基础教育均衡发展的标杆，更成为孩子们“感恩励志、全面成长”的精神乐园。

学校沿革与基本概况

七十载弦歌不辍的发展之路

铜仁市六完小的发展史，是一部与时代同频、与民生共振的教育奋斗史。1952年，学校在共青路片区正式建校，最初仅以几间简易校舍起步，教职工不足10人，教学班6个，承载着周边居民“让孩子就近上学”的朴素期盼。在建国初期的教育浪潮中，学校凭借“踏实办学、潜心育人”的作风，逐步在区域内站稳脚跟，成为邻里信赖的基础学堂。

世纪之交后，随着铜仁城区扩容与教育需求升级，学校迎来初步发展：2000年完成首批校舍翻新，新增教室8间，配备首个多媒体教室，办学条件得到初步改善。2019年，学校迎来历史性跨越——作为易地扶贫搬迁安置点配套学校，政府加大投入推进校园提质改造，时任校长吴莹带领团队顶着烈日在工地规划，筹措资金建成苗绣室、书法室等十多个功能室，从操场硬化到校园绿化，逐一完善细节。此次改造让学校彻底告别“设施简陋”的困境，转型为服务进城务工家庭和搬迁群众子女的重点小学。

近年来，学校持续迭代升级：2023年深化“银杏文化”建设，打造连廊种植园、科技长廊等特色空间，让走廊成为“流动的知识展厅”；2024年完成智慧教学设备更新，实现功能室数字化升级。从1952年到2025年，七十余载光阴里，学校从老牌学堂成长为拥有鲜明特色的现代化校园，先后斩获“全国中小学舞蹈教育传统校”“贵州省安全文化建设示范校园”等多项荣誉，书写了基础教育的成长答卷。

规模结构与硬件实力

在办学规模上，学校呈现“按需扩容、精细管理”的特点。截至2025年春季学期，共设32个教学班，在校学生2016人，平均班额控制在63人以内，充分保障教学互动质量；教职工队伍发展至108人，其中专任教师102人，行政后勤人员6人，师生比达1:19.8，为个性化育人提供充足人力支撑。

师资队伍构建“骨干引领、梯队成长”的优质格局。专任教师中，拥有贵州省乡村名师工作室（小学英语）1个，市级以上骨干教师12人，区级骨干教师18人，形成覆盖全学科的学科带头人团队；学历结构持续优化，本科学历教师占比达读区，实行开放式借阅模式，年均借阅量达6万册次；科学实验室2个，配备实验桌48套、仪器25读”有机结合，每周开设1节阅读分享课，通过读书征文、故事演讲等活动检验成果，2024年学生撰写的阅读心得中有12篇获区级奖项；数学教学采用“生活情境+实践操作”模式，如在“测量”单元组织学生丈量校园、计算种植园面积，让抽象知识具象化；英语教学依托乡村名师工作室，引入“情境互动教学法”，通过英语儿歌、课本剧表演提升语言运用能力。学校教学质量稳步提升，连续获得“全县教育工作表现突出”奖，成为区域内口碑优良的优质校 。

特色课程：培育个性化发展优势

围绕三大办学特色，开发系列校本课程与社团活动，满足学生多元需求。

- 书香特色课程：开设《经典诵读》《绘本创作》《铜仁文化故事》等课程，每年举办读书月活动，通过经典诵读展演、阅读分享会等形式营造氛围。图书馆实行“师生共读”“亲子共读”双驱动模式，2024年读书月吸引1800余名学生参与，评选“阅读小明星”200余名 。

- 文化与艺术课程：引入苗族文化、中医药文化进校园，开设苗绣、书法、舞蹈等特色课程，组建“舞精灵”舞蹈队、“蓝精灵啦啦操队”等社团。啦啦操队在2024年碧江区校园文化艺术节中斩获一等奖，舞蹈队依托“中小学舞蹈教育传统校”优势，多次参与市级展演 。

- 体育与科技课程：以“阳光足球”为核心，开设足球、健身操等体育课程，足球社团坚持每日训练，队员在区级联赛中屡创佳绩；科技课程结合科技长廊，开展航天知识普及、小发明创造等活动，以趣味场景激发科学素养 。

实践课程：构建家校社协同体系

打造“学校+家庭+社会”三维实践平台，让学生在实践中成长。

- 学校实践：将劳动教育与校园种植园结合，分年级开展绿植养护、蔬菜种植等实践；设立“红领巾监督岗”，让学生参与校园管理，培养责任意识。2024年开展“校园丰收节”活动，学生将种植的蔬菜进行义卖，所得款项用于帮扶困难同学。

- 家庭实践：推出《感恩实践清单》，要求学生每周完成家务劳动、亲情陪伴等任务，通过班级群分享成果，每月评选“孝亲小标兵”，强化感恩教育。

- 社会实践：与消防大队、博物馆、烈士陵园建立实践基地，每学期开展安全演练、红色研学、文化寻访等活动。组织“学雷锋志愿服务队”走进社区，开展卫生清扫、敬老慰问等活动，2024年累计服务时长超1800小时 。

师资队伍建设与专业发展