第756章 教育孩子关于爱与尊重（2/2）

当晨光能够模糊地发出一些音节时，“请”和“谢谢”成为了这个家庭中使用频率最高的词。

“晨光，请把那个球递给爸爸，谢谢。”

“宝贝，谢谢你的拥抱。”

甚至在他们彼此之间，也始终保持着这份礼貌。“谢谢你的咖啡。”“请帮我递一下遥控器。”

这并非生疏，而是将尊重内化于行的日常修行。他们希望，礼貌对晨光而言，不是外在的规矩，而是发自内心的、与人相处的自然方式。

冲突中的示范

再和谐的夫妻也难免有意见相左的时候。一次，关于是否要让晨光提前接触双语环境，沈清澜和陆寒霆产生了分歧。

他们没有避开孩子争吵，而是选择在晨光面前，平静地陈述各自的理由。

“我认为过早可能会造成语言混淆……”沈清澜列出她的研究依据。

“但我看到的数据显示，语言敏感期……”陆寒霆引述他的调查案例。

最终，他们没有达成一致，但沈清澜说：“好吧，我理解你的观点了。或许我们可以找一个折中的方案，或者咨询一下儿童发展专家的意见？”

“我同意。”陆寒霆点头，“我们可以先试试看，再观察孩子的反应。”

这场小小的“辩论”，没有怒吼，没有攻击，只有观点的交流和寻求解决方案的合作。他们用实际行动告诉孩子：人与人之间可以有分歧，但尊重是沟通的底线，爱是寻求共识的基石。

爱的循环

那天晚上，陆寒霆因为连续加班显得有些疲惫，靠在沙发上闭目养神。小晨光蹒跚地走过去，学着妈妈平时的样子，拿起自己的小毯子，努力地想往爸爸身上盖。

沈清澜在一旁，用手机悄悄记录下这动人的一刻。陆寒霆睁开眼，看到儿子费劲的模样，眼中瞬间溢满了感动。他一把将儿子抱进怀里，声音有些沙哑：“谢谢晨光，爸爸感觉好多了。”

你如何被爱，便会如何去爱。你如何被尊重，便会如何去尊重他人。

沈清澜和陆寒霆明白，关于爱与尊重这最宏大也最细微的课题，他们无需准备冗长的说教。他们只需要继续这样相爱，这样相互尊重，这样去对待世界上的每一个生命。那么，这颗名为“晨光”的小小种子，自然会在这样肥沃、温暖的土壤里，生长出同样的爱与尊重，最终，将这份光明，映照出去。