第99章 格物开新院，实学播新种（2/2）

《商道要略》中，用 “粮价随丰歉波动” 的实例，讲解市场规律。小花则帮着誊抄、绘图，有时还会提出建议 —— 比如在《医理入门》中，增加 “妇人产后护理” 的章节，方便女子专班使用。

书院的教育方式也充满新意。

陈则宏摒弃了传统书院 “先生讲、学生听” 的模式，鼓励学子提问辩论。

一次格物课上，有学子质疑 “地球是圆的”，认为 “若地球是圆，为何下方之人不会掉下去”，陈则宏没有直接反驳，而是用蜡烛模拟太阳，用皮球模拟地球，演示昼夜交替与四季变化，还让学子站在不同位置观察，直到大家恍然大悟。

这种 “实践出真知” 的教学方式，让学子们兴趣盎然，常常课后还围在先生身边追问。

保守派的阻挠从未停止。

徐太傅暗中授意京中官员，不让自家子弟入读书院；

有人在书院门口张贴匿名传单，骂陈则宏 “离经叛道，误人子弟”；

甚至有老儒联合上书，要求朝廷取缔书院。

但陈则宏不为所动，反而将传单贴在书院公告栏，让学子们讨论 “何为真正的学问”，还邀请反对者来书院参观 —— 当看到学子们用算学精准丈量土地，用改良农具提高耕作效率，用格物知识修复损坏的织机时，不少反对者哑口无言，甚至有老儒私下感叹：“此等实学，确能造福百姓。”

书院的影响力悄然扩大。

不到半年，首批两百余名学子已初有成效：

格致馆的学子能独立绘制简单的工程图纸，经世馆的学子帮助周边村镇兴修了三口水井，技艺馆的学子改良了当地的织布机，让布匹产量提升三成。

有位名叫苏瑾的女子专班学子，还根据书院所学，编写了《女红新谱》，将新式纺织技艺传授给家乡妇女，带动了当地纺织业发展。

冬日的一个清晨，陈则宏站在书院讲堂前，看着学子们在试验田劳作，在工坊钻研，在书房苦读，心中满是感慨。

他知道，书院规模尚小，科学思想的传播也才刚刚起步，但就像冬日里埋下的种子，终有一天会生根发芽。

小花走到他身边，递上一杯热茶：“父亲，昨日有三位外地学子慕名而来，说要拜您为师呢。”

陈则宏接过茶，望着远处的炊烟，轻声道：“只要有人愿学，咱们就教。这实学的种子，多播撒一颗，未来的变革就多一分希望。”

夕阳西下时，书院的钟声响起，学子们纷纷回到讲堂，准备上夜课。

灯火次第亮起，映照着一张张求知若渴的脸庞，也映照着陈则宏眼中的坚定。

他知道，自己正在做一件改变时代的大事 —— 不是靠兵权，不是靠爵位，而是靠知识，靠思想，靠这些年轻的学子。

总有一天，这些学子会带着所学，走向全国各地，将科学与实学的种子播撒到更广阔的土地上，让这个王朝迎来真正的新生。