第123章 命名的世界（1/2）

何粥粥的世界，正以一种缓慢而坚定的方式，重新构建着秩序。这种重建最显着的标志之一，是她开始尝试为周围的事物命名——这是认知能力提升的一个重要里程碑，意味着她不再仅仅被动地感知环境，而是开始主动地、有意识地去理解和定义她所处的世界，尝试重新建立与外部世界的逻辑联系。

这个过程，如同人类最初学会语言一般，充满了原始的好奇与探索的庄严。

一天晚上，周深推着何粥粥从花园回房间。走廊的声控灯随着他们的脚步声亮起。何粥粥突然停下轮椅，仰起头，眼睛一眨不眨地盯着头顶那盏散发着柔和白光的吸顶灯。她伸出手指，指向光源，嘴唇嚅动了几下，似乎在费力地搜寻一个对应的词汇。几秒钟后，一个清晰而短促的音节从她口中发出：

“亮。”

周深愣了一下，随即心中涌起一阵狂喜。他蹲下身，顺着她手指的方向看去，肯定地回应道：“对，灯，很亮。这是灯，给我们光亮的。”

何粥粥没有重复“灯”这个词，她的注意力似乎完全被“亮”这个属性所吸引。她继续指着灯，又重复了一遍：“亮。”仿佛在确认这个发现，并将这个视觉感受与一个具体的词汇牢固地绑定在一起。

从那天起，这种“命名”的行为开始频繁出现。她的指认对象，往往带着她个人化的、基于最直观感受的选择。

看到窗外在风中摇曳的银杏树，她的手指会贴上冰凉的玻璃，发出“绿”的音。此时已是深秋，树叶边缘已泛出金黄，但她捕捉到的，依然是那片生机勃勃的、最本质的绿色基调。

喝到温度适口的牛奶，她会满足地眯起眼，拍拍杯子，说出一个“温”字。周深会耐心地纠正：“嗯，牛奶是温的，刚好喝。”

最让周深动容的，是她对“存在”和“关系”的初步理解。周深因为接一个紧急电话，暂时离开了画室。何粥粥画了一会儿，习惯性地转过头，却发现那个常坐在沙发上陪伴她的人不见了，那张椅子空着。她放下画笔，盯着空椅子看了好一会儿，然后伸出手，拍了拍椅面，又扭头在房间里寻找周深的身影，脸上露出一丝不易察觉的困惑。当周深打完电话回来，刚走到门口，她就看到了他，眼睛立刻亮了起来。她看看他，又拍拍那张空椅子，努力地发出一个音：