番外6 重返霍格沃茨的悠闲生活（2/2）

格林德沃的问题，就像悬在欧洲魔法世界头顶的达摩克利斯之剑，只不过现在这把剑暂时被邓布利多握在了手里，或者更准确地说，悬在了两人之间那根微妙的丝线上。

未来如何，谁也说不准。

授勋仪式为这个短暂的假期画上了一个颇具官方色彩的句号。

第二天，霍格沃茨特快列车再次喷吐着蒸汽，载着归心似箭（或者对某些人来说是终于能摆脱家长“过度关怀”）的学生们，驶向已然焕然一新的城堡。

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回到霍格沃茨的七年级，对于大多数人来说，是紧张、忙碌、充满对未来的规划与焦虑的一年。

n.e.w.ts考试像达摩克利斯之剑悬在头顶，职业选择、人际关系、战争创伤的平复……各种压力交织。

但对于爱莉西娅·斯内普而言，这可能是她学生时代最悠闲的一段时光。

课业？七年级的课程本就相对自由，以自主研究和准备n.e.w.ts为主。

而爱莉西娅的实力，在经过战争洗礼、封印解除以及随后在父亲和格林德沃双重（偶尔互相矛盾）的指点下，早已远超普通七年级生的水平。

魔咒、变形、黑魔法防御术、魔药学……这些核心科目对她而言几乎毫无压力。她甚至能抽出时间，去旁听一些冷门的选修课，比如古代如尼文研究（为了更好理解某些古老魔法原理）或者神奇动物保护（纯粹兴趣，顺便躲避父亲让她“精进魔药”的唠叨）。

斯内普教授（现在是黑魔法防御术教授）的课堂自然是重点“关照”对象。他的教学风格一如既往的严苛、挑剔，充满“斯内普式”的讽刺与高压，但内容扎实、实用，直指黑魔法防御的本质。

爱莉西娅在他的课上也不能完全摸鱼，常常被点名示范一些高难度咒语的反咒或组合应用，或者被要求以“受害者”或“袭击者”角度分析某类黑魔法的防御薄弱点。

父女俩在课堂上偶尔的眼神交锋和暗藏机锋的问答，成了七年级黑魔法防御术课上一道独特的风景线，让其他学生既紧张又暗觉有趣。

其他教授对爱莉西娅也基本处于“放养”状态。

麦格教授知道她变形术底子扎实，只要她能完成课题并保持优秀，便不多加约束。

弗立维教授乐于看到她尝试一些复杂精巧的魔咒组合。斯拉格霍恩教授则总是试图再次把她拉进“鼻涕虫俱乐部”，炫耀自己有个“多么出色的学生兼同事之女”，虽然每次都会被爱莉西娅用巧妙的借口挡回去。

于是，在图书馆靠窗的明亮座位上，在黑湖边沐浴着午后阳光的草地上，甚至在厨房附近闻到家养小精灵烤点心香气的走廊里，人们经常能看到爱莉西娅·斯内普悠闲的身影。

她可能抱着一本与考试无关的游记或冷门魔法理论书籍看得津津有味，可能拿着个笔记本写写画画（不一定是笔记，可能是某种恶作剧道具的设计草图，或者记录父亲和卢修斯叔叔最新“斗嘴”的精彩语录），也可能只是单纯地发呆，看着天空中变幻的云彩或黑湖里巨型乌贼懒洋洋地挥动触须。

她不再是战争中心那个需要力挽狂澜、冰冷决绝的战士，也不再是父亲面前那个故意捣蛋的女儿。她只是一个普通的（或许不那么普通）霍格沃茨七年级女生，享受着大战过后、青春末尾难得的平静与自由。

当然，“悠闲”不代表无所事事。

她经常和德拉科在一起。两人有时会一起泡图书馆（德拉科在为他将来接手家族事业做准备，课业压力不小），有时会在城堡里散步，争论某个魔咒的改良方案或者魁地奇战术。

德拉科依旧在筹划他“正式”的追求仪式，时不时会有些小动作，比如“偶然”放在她书包里的稀有糖果，或者“顺手”帮她从图书馆高处拿下来的厚重典籍。

爱莉西娅照单全收，毒舌依旧，但眼中偶尔闪过的柔软笑意，让德拉科觉得一切等待和计划都值得。

她也常和哈利、西奥多、布雷斯、潘西混在一起。战后的小团体凝聚力更强了。他们会在有求必应屋或是黑湖边聚会，分享信息，吐槽教授，或者只是在一起各做各的事，享受彼此的陪伴。

哈利在努力平衡学业、傲罗训练（金斯莱给了他提前实习的机会）和与西里斯的相处。西奥多的“索赔账单”似乎取得了阶段性进展，因为他最近开始频繁使唤德拉科和哈利跑腿（美其名曰“抵债”），并且成功从爱莉西娅那里换到了一份失传已久的缓和剂改良配方。

布雷斯和潘西依旧保持着那种“欢喜冤家”的相处模式，但眼神交汇时的甜蜜几乎能溢出来。

韦斯莱双胞胎在霍格莫德的店铺“韦斯莱魔法把戏坊”生意火爆，他们兑现了对麦格教授的承诺，定期回校“义务劳动”，只不过他们的“劳动”常常演变成一场场小型恶作剧测试或“新产品试用会”，让费尔奇先生暴跳如雷，却也给校园带来了无数笑声。

爱莉西娅是他们忠实的“技术顾问”兼“首席体验官”（偶尔兼“背锅侠”），共同研发了不少“有趣”的小玩意。

甚至，她偶尔还会去校长办公室“拜访”邓布利多，名义上是请教问题，实则更多是去“观察”ggad的日常相处模式，并继续她乐此不疲的“磕cp”大业。

老校长对她那点小心思心知肚明，总是乐呵呵地配合，拿出柠檬雪宝招待，讲一些不着边际却蕴含智慧的故事。

而格林德沃，有时会在，有时不在。

在的时候，他总是坐在角落的阴影里，异色瞳安静地注视着邓布利多，或者翻阅一些极其古老的典籍，对爱莉西娅的到来不置可否，但偶尔在她提出一些涉及魔力本质或古代魔法的问题时，会简洁地给出精辟到令人心惊的指点。

每当这种时候，爱莉西娅就觉得，这个“烫手山芋”留在霍格沃茨，或许也不是全无好处。

日子就这样一天天过去，平静，充实，带着大战过后特有的、珍惜当下的松弛感。

n.e.w.ts考试的日期在日历上缓缓逼近，但对于早已身经百战的爱莉西娅和她的朋友们来说，那不过是学生时代的又一个注脚。

他们更关注的，是眼前真实的陪伴，是悄然滋长的情感，是战争伤痕的慢慢愈合，以及，对即将展开的、属于他们自己的、广阔未来的无限憧憬。

霍格沃茨的七年级，在硝烟散尽的天空下，显得格外明媚而悠长。