第253章 培训干部（1/2）

斯大林格勒战役胜利的曙光，如同强心剂般注入了在敌后艰苦卓绝斗争的中国军民心中。风陵渡周边区域，在经历了日军“c号作战”的疯狂扫荡和358团绝地反击的惨烈搏杀后，进入了一种脆弱的、动态的相持阶段。日军因兵力受损和全局战略调整，暂时停止了大规模攻势，转为巩固据点、强化封锁；而楚云飞的358团，则在付出巨大牺牲后，利用这段宝贵喘息期，舔舐伤口，积蓄力量，并将目光投向了更为深远的未来——不仅是为生存而战，更是为即将到来的反攻，乃至战后的格局，进行隐秘而坚实的布局。

云雾山深处，新的团指挥部所在地“鹰嘴岩”，比以往任何一处驻地都更加隐蔽和险要。这一日，楚云飞站在岩洞外一块突出的平台上，远眺群山。秋风吹动他洗得发白的军装，身形虽略显清瘦，但目光却愈发深邃锐利。他手中拿着一份刚由秘密交通员送来、措辞含糊其辞却暗藏机锋的重庆《中央日报》，上面用不起眼的版面刊登了军事委员会对晋南敌后抗战的“嘉勉”，并提及“整军建军”乃当务之急。同时，另一份来自二战区长官部的密电，则以“关心”的口吻，询问358团近期损失情况及军官补充计划，暗示可将部分“受损严重”部队后调整补。

“团长，”方立功走到他身边，低声道，“重庆和二战区这边，表面嘉奖，实则试探。看来，上面既想利用我们在此牵制日军，又怕我们尾大不掉啊。这军官补充问题，尤为棘手，若由他们派人下来，恐怕……”

楚云飞冷哼一声，将报纸揉成一团：“嘉奖？不过是稳住我们的空心汤圆。派人下来？那是想来掺沙子、夺兵权！我358团军官，尤其是基层连排长，在此次反扫荡中伤亡逾三分之一，这些空缺，必须由我们最可靠、最了解敌后情况的骨干填补！绝不能让不明底细的人插手！”

他转身走进指挥部，指着墙上那张血迹与标记混杂的晋南地图，语气斩钉截铁：“立功兄，鬼子的攻势暂缓，但绝非放弃。下一步的反扫荡、乃至将来的大反攻，需要我们拥有更多不仅能打仗、更懂政治、会做群众工作、有战略眼光的基层指挥员！靠上面派？等不来！靠战场自然生长？太慢！我们必须自己动手，丰衣足食！”

一个酝酿已久的计划，在楚云飞脑中清晰起来：“立即创办我们358团自己的‘随营干部学校’！”

“随营学校？”方立功眼睛一亮，“团长，您是说……”

“对！”楚云飞目光灼灼，“就在这鹰嘴岩，利用相对稳定的时期，秘密开办短期轮训班。学员从各营连选拔作战勇敢、有一定文化基础、政治可靠的班长、副排长、优秀老兵，以及地方武装中表现突出的骨干。每期时间不宜过长，一到两个月，但要速成、高效、实用！”

他详细阐述办学构想，思路清晰，目标明确。

“办学宗旨： 培养忠诚可靠、能指挥、懂政策、会做群众工作的初级军官和政工干部，为部队巩固、发展和未来反攻储备骨干力量。核心是灌输‘为国家民族而战、为百姓福祉而战’的新思想，确保枪杆子牢牢掌握在真正抗日的人手中。”

“课程设置： 要务实！军事课：班排战术、游击战法、地形利用、简易工事构筑、射击刺杀、土工作业，由赵铁柱、孙大勇等有经验的老兵主讲。政治课：抗战形势、军民关系、简易政策（如合理负担、减租减息初步知识）、纪律教育，由你（方立功）和可靠的政训干部负责。文化课：扫盲、算术、简单文书，提高基层干部素养。还要增设敌军研究课，分析日军战术特点、装备性能。”

“教学方式： 理论联系实际！课堂讲解与现地演练相结合。可以组织学员到刚恢复的边缘区，实地开展群众工作，协助减租减息（试点），在实践中学。甚至可以在有把握的情况下，组织小规模伏击或破袭行动，由学员参与指挥，老军官从旁指导。”