第540章 青溪“十年传承计划”——科技与文化的“长期主义”（1/2）

云栖文创的内部战略研讨会上，气氛庄重而热烈。会议室内，巨大的屏幕上展示着“拾光传承：青溪十年规划”的标题，下方是详细的规划内容。陆砚辞站在屏幕前，身着简约的正装，神情沉稳而坚定，向核心团队成员公布了关于青溪的未来蓝图——一项跨度十年、聚焦文化传承的宏大计划。

“青溪，从诞生之日起，就不是为了追逐流量的短期产物。”陆砚辞的声音清晰而有力，“她是我们用科技打造的一件‘长期传承工具’，一位永远不会疲倦的文化使者。我们希望，在十年之后，当年轻人谈论起非物质文化遗产时，会自然而然地想起，曾有一位名叫‘青溪’的数字朋友，用她独特的方式，陪伴他们走近并爱上了这些璀璨的文明瑰宝。”

“拾光传承：青溪十年规划”包含三大核心目标，每一项都具体而宏大：

第一，非遗声线库建设——留存“声音的非遗”。

“许多民间艺术家的声线，是独一无二的文化遗产，随着他们的离世，这些珍贵的声音也面临着失传的风险。”陆砚辞解释道，“我们计划每年系统性地还原至少10位已故杰出民间艺术家的声线资料，包括戏曲名家、民间歌手、乐器演奏家等。我们将收集他们的原始录音素材，邀请其弟子、家人参与，结合ai技术，不仅还原音色，更要还原他们的演唱风格、气息特点、情感表达，让这些‘声音的非遗’重获新生。”

他进一步阐述：“十年内，我们将建成全球最大的‘非遗声线数字基因库’，收录至少100位民间艺术家的声线资料。这些声线将免费开放给非遗传承人与创作者使用，用于戏曲传承、音乐创作、文化传播等公益用途。同时，我们将制作‘声音的非遗’系列纪录片，讲述艺术家的故事与声线背后的文化内涵，让更多人了解并珍视这些珍贵的声音遗产。”

第二，教育深化——让非遗走进乡村课堂。

“乡村地区的孩子，往往缺乏接触优质文化教育的机会，这也是非遗传承面临的一大困境。”陆砚辞说道，“我们计划在十年内，走进一千所乡村小学，通过‘青溪全息教室’项目，为教育资源薄弱地区的孩子带去优质的非遗美育课程。”

“‘青溪全息教室’将配备全套的全息投影设备、vr设备，让青溪的虚拟形象‘走进’课堂，为孩子们授课。课程内容将涵盖竹编、陶埙、昆曲、剪纸等多种非遗技艺，通过动画演示、互动体验、远程连线非遗传承人等方式，让孩子们直观感受非遗的魅力。我们还将编写配套的非遗教材，培训乡村教师，形成‘设备+课程+师资’的完整体系，确保非遗教育能够持续开展。”