第512章 青溪推出“非遗小课堂”——科技让传统“变好玩”（2/2）

“这位同学很用心呢！”针对一个略显松散的竹编杯垫，青溪的点评温柔而具体，“篮底已经编得很平整了，看得出来很认真！下次试试把篾丝压得更紧一点，编的时候注意每一圈的间距均匀，它会更结实、更美观哦！我已经把正确的编织手法做成了小动画，放在评论区置顶啦，记得看呀～”对于一段昆曲模仿视频，点评则精准专业：“气息控制得很棒，已经有水磨调的韵味啦！如果在转音时再慢一点，让气息多‘停留’片刻，效果会更地道哦。偷偷告诉你一个小技巧，发音时可以想象自己在吹一片羽毛，气息要轻而绵长，继续加油，你超有天赋的！”

《青溪说非遗》系列的热度呈几何级数增长，上线仅两周，总播放量就突破五亿大关，单集最高播放量达1.2亿，相关话题#青溪说非遗# #非遗原来这么好玩# 累计阅读量超8亿。许多中小学迅速将其纳入传统文化选修课的辅助素材，一位来自京都海淀区的小学语文老师在朋友圈分享：“以前教非遗，学生们觉得枯燥乏味，上课要么走神要么打闹。现在看青溪的视频，孩子们主动提问、动手尝试，连平时最调皮的学生都认真跟着学劈篾的动作，还回家和家长一起做竹编手工。上周的作文课，全班同学都写了自己的非遗体验，内容生动有趣，非遗终于‘活’起来了！”

学生们的反馈更是热烈，评论区满是稚嫩的分享和可爱的作品照片：“原来非遗这么酷！我已经学会编小蝴蝶了，妈妈夸我厉害，还把我的作品摆在了客厅里！”“青溪姐姐讲得比课本有意思多了，我居然看懂了昆曲的转音，现在我是我们班的‘昆曲小老师’啦！”“我和妈妈一起做了竹编笔筒，虽然编得歪歪扭扭，但我们很开心，谢谢青溪姐姐让我知道传统文化这么有趣！”还有家长留言：“感谢青溪，让孩子主动爱上了传统文化，现在每天都盼着更新，还会主动查相关的资料，这种潜移默化的教育太好的！”

随着系列视频的火爆，越来越多的非遗匠人主动联系云栖文创，希望能参与到后续的拍摄中。一位年近七旬的苏绣匠人留言：“看到青溪把竹编讲得这么有趣，我也想把苏绣的技艺分享给年轻人，希望你们能给我一个机会。”云栖文创迅速响应，组建了专门的匠人对接团队，计划后续推出苏绣、扎染、古法造纸等系列视频。而青溪的“非遗小课堂”，也成为了科技赋能传统文化传播的又一成功范本，让更多人看到了传统文化“活起来”“火起来”的无限可能。