第164章 公益联动，《麦浪》收益的“温暖延续”（2/2）

他拿起一本画着小女孩吹竹笛的绘本，递给旁边凑过来的小女孩——那孩子就是早上带头唱歌的那个，现在正攥着竹笛，小声问“姐姐吹笛的样子是不是这样”。陆砚辞笑着点头，然后才看向镜头，语气没什么起伏，却透着实在：“我做这些，不是想贴‘公益’的标签。之前在村里待着，早上总能看到孩子们蹲在田埂上，听李大爷吹竹笛，眼睛亮得像要粘在笛子上。我知道他们喜欢，就是没机会。刚好《麦浪》有这笔收益，我又能联系到基金，那就做了。”

他顿了顿，伸手帮旁边的小男孩把翻卷的书页捋平，接着说：“这和我写歌、写故事一样，都是‘力所能及’。看到有人需要，自己又能帮上，就伸手搭个手。比如孩子们想要竹笛，我刚好能帮他们买到；他们想上课，刚好能帮他们请老师。没什么复杂的，就是把能做的事做好。”

这段采访放上网后，弹幕像潮水一样铺满了屏幕，没有华丽的赞美，全是实在的感动：

- “‘眼睛亮得像粘在笛子上’，这句话戳到我了！我小时候在农村，看到城里孩子的电子琴，也是这样的眼神，谢谢陆先生懂这种喜欢！”

- “不是‘我要做公益’，是‘我看到需要，刚好能帮’，这种不刻意的善良，比任何宣传都让人佩服！”

- “之前喜欢《麦浪》是因为旋律，现在喜欢是因为它变成了孩子手里的竹笛，变成了图书馆里的绘本——这才是一首歌最好的结局吧！”

- “作为乡村音乐老师，真的谢谢陆先生！之前我们学校只有两台旧电子琴，现在终于能添新乐器了，孩子们知道后，昨天兴奋得没睡好！”

傍晚的暮色又漫过来时，图书馆的灯还亮着。陆砚辞坐在窗边的竹椅上，手里拿着本没看完的绘本，却没怎么翻页——窗外传来孩子们练习竹笛的声音，有的调子走得有点远，有的还吹错了音，却像刚抽芽的小苗，透着鲜活的劲儿。风从窗户吹进来，带着稻田的清香，带着孩子们的笑声，还带着竹笛的清响，落在他手里的书上。

他抬头看向窗外，能看到孩子们围着李大爷，有的举着竹笛问“这样握对不对”，有的在模仿李大爷晃笛子的样子。暮色里，他们的影子被灯光拉得很长，和图书馆的影子叠在一起，像一幅暖融融的画。

陆砚辞知道，《麦浪》的旋律其实没停。它没留在排行榜上，没停在演唱会的掌声里，而是变成了孩子们手里的竹笛，变成了图书馆里的绘本，变成了李大爷教孩子们吹笛的调子，变成了风里飘着的、带着希望的声音。

这才是《麦浪》真正的延续——不是有多火，不是有多多人听，而是它能落在实实在在的地方，能让需要的人感受到温暖，能让孩子们知道：喜欢音乐不是奢望，他们也能像城里的孩子一样，吹着竹笛，唱着歌，把心里的喜欢，变成能听见的声音。

这种延续，比任何榜单上的名次，比任何舞台上的掌声，都更长久，更有意义。