第852章 砚辞创作学院“田野采风课”——从生活里找灵感（1/2）

清晨的云栖村，薄雾尚未散尽，稻田泛着青绿色的微光，竹篾编织的篱笆旁，偶尔传来几声鸡鸣。砚辞创作学院的首批学员们背着笔记本、拿着摄像机，在陆砚辞的带领下，开启了为期一天的“田野采风课”——这是学院打破“闭门造车”创作模式的核心课程，旨在让学员们走出教室，深入生活，从泥土与烟火气中寻找真正的创作灵感。

采风的第一站是云栖村的非遗工坊。工坊里，年过七旬的竹篾匠人李大爷正坐在竹椅上，手持细长的竹篾，灵巧地编织着竹篮。阳光透过工坊的木窗，照在李大爷布满老茧的手上，竹篾在他指间翻飞，时而弯曲，时而交错，原本零散的竹条渐渐成型。

“大家随便看，随便问，编竹篾没什么诀窍，就是要耐得住性子。”李大爷笑着招呼学员们，手上的动作丝毫未停。学员们围在一旁，有的认真观察，有的拿出笔记本记录，有的则尝试着拿起竹篾，跟着李大爷的动作模仿。

“李大爷，编一个竹篮要多久呀？”一位文学系学员好奇地问。

李大爷抬了抬头，说道：“简单的竹篮，熟练了也要大半天。竹篾要经九道晒，去除水分才坚韧；编织时要一针一线扣紧，不能有半点马虎。创作也一样，要经九次改，才能出精品。”

“竹篾要经九道晒，创作要经九次改”——这句话像一颗石子，在学员们心中激起了涟漪。那位文学系学员立刻在笔记本上写下这句话，眼神发亮：“我之前一直想写一个非遗传承人的故事，但总觉得空洞，现在听了李大爷的话，我有灵感了！可以写一个年轻传承人嫌麻烦，不愿反复打磨技艺，最终在爷爷的教导下，明白‘九次改’的真谛的故事。”

陆砚辞站在一旁，看着学员们与匠人互动，脸上露出欣慰的笑容。他走到那位文学系学员身边，轻声点拨：“这个灵感很好，但要注意细节。比如，年轻传承人可以因为一次急功近利的创作失败而受挫，爷爷没有说教，而是带他一起晒竹篾，让他亲身感受‘九道晒’的不易——用行动代替台词，更有力量。”学员连连点头，立刻在笔记本上补充修改。

采风的第二站是云栖村小学。此时，村小的孩子们正在操场上玩耍，看到学员们到来，好奇地围了过来。陆砚辞提议：“大家可以教孩子们写‘我的梦想’，从他们的文字里，或许能找到最纯粹的创作素材。”