第151章 来访（1/2）

“各位老师、同学们，今天召集大家，是为了通知关于国际交流生来我校参观的相关事务安排。”

戴强副校长坐在讲台向大家做出通知。

“什么！交流生？”

不少老师和同学已在下方相互议论。

“咱们正北高级中学作为市内传统文化特色学校，此次交流生来访，务必做好各项筹备工作。虽说目前学校正处于期末考试的冲刺复习阶段，大家都很辛苦，而且对于交流生来访我们也是第一次接待，但仍需克服困难，圆满完成这次任务。教育局和校领导对此事高度重视，这不仅是展示我校风貌的重要机会，更关乎我们当代新青年的风貌。”

说完这些，校领导便开始向师生们具体布置接下来的工作安排。

这里，除了个别老师负责部分场景布置和礼仪指导外，最关键的展示环节交由学校的美术老师负责。

之所以让他承担这一任务，是因为学校教师队伍中仅有他有留学经历，校方希望借助他的留学经验，在交流中与国外学生找到共同语言，进而更好地传播我们自己的文化。

然而在学校师生眼中，这位美术老师并非热爱传统文化之人。

上过他课的学生都认可他不错的专业素养和技能，但他在课堂上总爱推崇西方文化，仗着自己曾在欧洲留过学，时常流露出高傲的姿态。

这种态度不仅体现在学生面前，在同事之间亦是如此。

他平时总把自己装扮成艺术家模样，周身散发着一种优雅又疏离的高傲感，仿佛觉得周围老师的品味都与自己相去甚远，这也让他自然受到了师生们下意识的排斥。

再加上美术课在正北高中本就是冷门学科，他也自然而然的被当成了一个引人注目的“透明人”。

这次交流生来访，倒让一向边缘化的美术老师突然成了学校的焦点，有了前所未有的存在感。

在他的指挥下，学生会的同学们忙前忙后，把他指定要展示的物品一一搬到教学楼一楼大厅，逐个摆放妥当。

这里面有雕像、钟表、书籍、模型，还有不少画卷，而画卷中又以他自己的作品居多，不知情的人瞧见了，会以为他要办场个人画展。

等大家把所有物品归置妥当，仔细一看才发现，这些东西全带着西洋文化的印记，连一点东方文化的影子都没有。

要说唯一能勉强沾点边的，也就只有大厅角落里那台国产自动贩卖机了。

“这哪是展示咱们的特色啊？分明是在展示西方文化呀，甚至有点刻意献媚的意思。”

一名学生会成员忍不住嘀咕。

另一边，美术老师正站在大厅中央，独自欣赏着自己布置的场景，满脸得意。他还时不时走到一楼门口，假装成外国学生，一脸惊喜地走进来，嘴里念叨着：“oh my god，真是太完美了！perfect！太美了！我太喜欢这里了！”

说着，他翘起兰花指，在大厅中央转起圈来，一副美滋滋的模样。

“咱们美术老师是精神病吧？”

站在一旁的王明实在忍不住，直言不讳地说道。

周围的学生会同学看到老师这副样子，也都露出了些许不适的神情。

这时戴副校长和汪副校长正从教学楼走下来。

大厅中间，美术老师正美滋滋地看着自己摆放的艺术品，见两位副校长走近，他格外开心，随即上前开始介绍每一件物品。

简单观看后，两位副校长虽颇为满意，却有着共同的疑问，为什么没有咱们自己的文化特色？

戴副校长先开口：“黄老师，咱们这样的布置是不是得再改进一下？我看摆的多是西方艺术品，得增加些我们自己的东西。”

汪副校长也附和道：“是啊，国外学生来，想看的是咱们的文化艺术，怎么也得搞点自己的特色出来。”

两人难得意见一致，这让美术老师有些意外。

听了建议，美术老师连忙解释：“二位领导说得是。但据我了解，那些交流生之前去的学校，大多都向他们展示了我们的特色文化。我想着，与其重复展示，不如让他们在咱们这儿看到熟悉的本国文化，能有回家的亲切感。”

“那也不能全是西方文化，必须得摆上一件咱们独有的文化符号。” 戴副校长坚持道，汪副校长也点头表示认同。

见两位领导态度坚决，负责文艺展示的美术老师只好妥协，毕竟还是要听从领导安排。

之后，他带着学生来到学校库房，想再筛选些合适的物件。