第36章 南下六百里，终达根据地（2/2）

所以，当初杨正和老百姓们说，要让人人有书读，人人都能考科举，是多么大的吸引力。

但现在来到根据地，想开展教育，是真的难。

钱粮地都有，就是缺教书先生。

资源不够还能去跟大清抢，可人不够，这真不好抢。

没办法，杨正现在做的事，对于这帮腐儒来说是非常厌恶的。

哪怕他们来投奔、归顺，杨正也得审核挑选一遍才会用。

只会之乎者也的可不要，只会把公务丢给师爷的也不要。

要用，就得用真正能脚踏实地，行稳致远，办实事的读书人。

可这也是以后的事，对于现在来说，只能自己亲力亲为当教书先生。

还好有着这些年的准备，杨大能十四人还有自家弟弟妹妹都识点字，能充当半个教书先生，负责下扫盲班。

再加上护民军杨东生、祝山徐长风等三十多位营连级干部，会基本识字书写。

这样一看，整体上是暂时解决了根据地扫盲班教书先生紧缺的问题。

但，从长远来看，是不符合杨正的教育规划。

十八世纪的世界，是个动荡的时代，欧陆各国正在掠夺大量资源，用以完成工业革命前的资本积累。

同时，科技正处在大爆发阶段。

若再一味地只普及儒学教育，那只会越来越落后于别国。

深知这一点的杨正，肯定不会愿意看到这样的场景。

不管如何，哪怕自己再苦再累，他也要把上一世所学的数理化生地知识，传授给更多的老百姓。

也许这就是上天的安排，挑选了杨正这位理科生来到这个时代。

有着记忆力的提升，直接就把上一世所学数理化生地知识，写成了适合这个时代的书籍。

就这简化版的初高中数理化生地知识，在这个时代那也是神书。

如这最常见也是常用的几何学、力学、化学方程式、元素周期表、气候变化等知识，建立成系统化、体系化的书籍，想想有多恐怖。

就简单来说，若有上千人对这些学科知识融会贯通，应用自如，那三五十年内进入电气时代都不见得是难事。

但这也只能暂时想想就好，别说有没有这么多人，就连杨正这位教书先生都不见得能做到融会贯通。

所以，对此杨正也只是把这些学科知识整立成册，印成书籍。

专门挑选有一定文化水平之人负责教授，比如像自家弟弟妹妹，还有卢大铁等工匠。

这不大面积铺开教学，其实有一点，也是为了防止被某些强盗偷走这些珍贵的科技知识。

毕竟现在人手有限，防护能力不足。

但对于教授儒学知识，就不需要这么复杂。

只需大量印简体字的四书五经等书籍，再搭配上汉语拼音和教书先生，开设扫盲班就可以。

然后再加上一些奖励政策，那提高识字率就更快了。

比如在护民军内，按照每个班三天学会的常用字数量进行排名，越靠前奖励的馒头和肉越多，对应还有流动红旗。

同样排连营也是有考核，只是多了个集体奖励。

而且若是有哪位士兵能学会常用字五百、一千、两千、三千，是会全军通报表扬。

最关键的是，只要能做到读写两千五百字，是可以进入杨正开设的宣化店镇讲武堂学习深造。

这才是真正能吸引所有士兵们，努力拼搏的动力来源。