第13章 多少摘点儿（2/2）

“老王，这莲蓬还摘吗？还摘，我们就让小鱼儿连临别留言也不写了啊！”黄老师再次喊话，为了减少农活儿，那也是无所不用其极。

“我都听黄老师和何老师的。”鱼歌音继续双手叉腰，跟着点头。

“来都来了，要不你们多少摘点儿。”过了一会儿传来了画外音。

“也行，那我们摘点儿回去煲汤，还可以煮一壶莲心茶，正好消消暑。”鱼歌音见大家都看她，看黄老师和何老师的表情，便回到。

“那我们今天可轻松了，赶紧摘几个，然后回家喝茶聊天听琴去。”何老师笑着接过话。

“好嘞！”大家都十分高兴的捧场。

“大功臣快坐下，你这双手可贵着呢。”何老师看鱼歌音伸手扒拉去摘莲蓬，赶紧说道。

“也没这么脆弱，这莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可运观而而不可亵玩焉。我们现在，就在这藕花深处，今日，我们都是周敦颐的知音。所以这莲蓬怎么也得自己上手摘一个。”鱼歌音摘了一个莲蓬，便也不继续了。

“我这背的诗也不少，只是生活中念诗真的感觉很装，但小鱼儿一说话吧，就感觉特别舒服特别合适，这是为啥呀？”彭彭十分认真的请教。

“少的可能就是董教授她们说的那颗诗心吧，小鱼儿不是背书，而是将诗词化为了生活，所以她身上总带着一股仙气儿。这就是所谓的腹有诗书气自华了。”何老师解释到。

“嗯，诗词也就是古人对于感情的寄托，本就来源于生活，是他们的有感而发，而这些对于我们是作业，是分数，在最懵懂的时候，去理解作者跌宕起伏的人生。

在某时某刻，你将某句诗词脱口而出的时候，那一刻和诗人产生的共鸣，才会真正的理解，那种只能意会不能言传的浪漫，这也就是小鱼儿所说的跨越千年的对话。”黄老师也十分认真的回答。

“如果不是着急赶路，语文就是最浪漫的学科，正所谓一花一世界，一树一菩提。或许就在一个平平无奇的，下过雨的午后，心中的忽的想起一句，此时情绪此时天。无事小神仙。

这个午后，也就变得格外的明媚晴朗，一道光，就这样从乌云中穿过，是不是想想就很浪漫。”随着鱼歌音的描述，大家好像也看到了一个这样的午后。

‘太好了，我家这儿下雨了。’

‘我以前最讨厌下雨，但现在忽然就很想看一场雨，想有一个这样的午后。’

‘谁懂啊，此时情绪此时天。无事小神仙。她真的就是信手拈来，出口成诵。’

‘自从看了小鱼儿的诗词大会，我家那个打断三根木棒都背不了一首静夜思的好大儿，如今每天抱着唐诗三百首，一坐就是几个小时！’

‘所以啊，文化工作者还是得有文化！’

‘诶嘿，今天又学到了不少诗，我这就去我家附近的荷花池，和古人来一场跨越千年的对话！’

‘巧了，我家附近有荷花池，上午还刚好下雨了呢，我现在就去，划着小舟，误入藕花深处，去摘一朵莲蓬去！’