第328章 “第一次月考的忐忑”（1/2）

拼音学习的攻坚战硝烟尚未完全散尽，小学阶段的第一次正规考核——月考，便如同悬在头顶的一片云，带着无形的压力，悄然临近。

“月考”这个词，对于一年级的孩子来说，还带着几分陌生和神秘。但当刘老师在课堂上宣布下周要进行语文和数学的月度测验，并解释了考试需要独立完成、不能看书、不能交头接耳等规则时，教室里顿时起了一阵小小的骚动。连平时最活泼的王悦，表情也变得严肃起来。

傅曦的心也跟着紧了一下。考试？就像爸爸妈妈有时候在家里提到的那个词吗？他隐约知道，这是要检验他这一个月来学到的东西。一种前所未有的紧张感，混合着些许好奇，在他心里滋生蔓延。

刘老师为了缓解孩子们的焦虑，特意用轻松的语气说：“大家不用紧张，月考就像一次小小的‘体检’，看看我们这一个月哪些知识学得扎实，哪些地方还需要再加把劲。认真对待，发挥出自己的水平就好。”

话虽如此，家里的氛围还是不可避免地变得有些不同。林晓悠开始有意识地帮傅曦复习这一个月学过的拼音、生字和简单的加减法。傅景渊也不再只是陪他做游戏，而是会拿出练习本，模拟考试的形式，让他定时完成一些小练习。

“曦曦，看，这里有十道数学题，我们试试在十分钟内做完，好不好？”傅景渊指着本子说。

傅曦看着那些题目，明明平时都会做的，但在“计时”的压力下，他突然觉得脑子有点乱，手指也不听使唤，写出来的数字歪歪扭扭，甚至把一道“5+3”的答案写成了“7”。看着爸爸用红笔圈出的错误，他懊恼地拍了一下自己的脑袋。

“没关系，”傅景渊安慰他，“刚开始都会有点紧张。我们要习惯这种在规定时间内完成任务的感觉。关键是细心，不要慌。”

考试前一天晚上，傅曦躺在床上，翻来覆去有点睡不着。他脑子里像过电影一样，回想着学过的拼音卡片，那些容易混淆的“b”和“d”，“p”和“q”；想着数学的应用题该怎么理解；想着万一考不好，老师会不会失望，同学们会不会笑话他……各种念头纷至沓来，让他心里像揣了只小兔子，惴惴不安。

“妈妈，”他小声地对进来给他盖被子的林晓悠说，“我有点害怕明天考试。”

林晓悠坐在床边，轻轻抚摸着他的额头：“傻孩子，有什么好怕的。你就把它当成一次普通的课堂练习。你想想，拼音你后来不是学得很好吗？数学题你也会做。只要像平时一样，认真读题，仔细想，慢慢写，肯定没问题的。不管考得怎么样，你都是爸爸妈妈的宝贝。”

妈妈温柔的话语像一阵和风，稍稍吹散了他心头的乌云。他点了点头，强迫自己闭上眼睛。

月考当天，一年三班的教室格外安静。桌椅被拉开了距离，黑板上写着“认真答题，仔细检查”八个大字。刘老师和另一位监考老师站在讲台上，表情温和却带着一丝威严。