第336章 论文答辩会（下）（2/2）

墨凡的陈述结束。

会场先是片刻沉寂，随即爆发出比之前更加热烈、也更加深思的讨论声。

他的观点超越了具体的武器或队形，上升到了战争哲学和心理学的层面，为这些未来的指挥官们打开了一扇全新的窗户。

陈烬的目光中充满了激赏。

三位学员，一位展现了战略冒险的魄力，一位体现了系统工程般的严谨，而这第三位，则揭示了战争中最微妙却也最致命的艺术——攻心为上。

“墨凡学员，”陈烬的声音带着赞许，“你的论文，独具只眼，深得‘上兵伐谋’之精髓！你所提出的‘心理-环境’乘数效应，确是我军未来以弱胜强、以智取胜的重要法门！”

他提出关键问题：“此战术对指挥官的战场洞察力和临机决断力要求极高，如何将其转化为可训练、可传授的战术原则，而非仅仅依赖个人天赋？”

墨凡显然早有思考：“回社长！我认为可分三步：其一，案例教学：广泛收集古今中外利用环境和心理取胜的战例，编成教材，供学员学习剖析。其二，专项训练：在演习中设置特定复杂环境，要求指挥官不仅要达成军事目标，更要评估其对‘敌’心理造成的影响。其三，编成手册：将常见地形（山林、河网、城池、峡谷）的心理影响特点及可利用的战术手段，总结成简易手册，下发基层指挥员参考。”

卫恒追问：“如何防止敌军用同样手段对付我们？”

墨凡答：“这正是推广此理念的另一好处——让我们自己也具备更强的心理防御能力。知己知彼，百战不殆。了解了这些手法，就能更好地保持我军士气，识破敌军企图。”

陈烬最终拍板：“论文评级：优+！建议：立即成立‘战术心理研究小组’，由墨凡学员牵头，吸纳心思缜密、有实战经验的军官加入，专门负责研究、总结、推广‘心理-环境’战术，并尽快编写出初步教材下发部队！”

掌声雷动！