第181章 寻梦男孩（一八一）（2/2）

“行了行了，别跟我谈这些。”高晓松不耐烦地挥了挥手，“经费紧张是普遍问题，不是只有你们学校有困难。我看你就是想借着‘新工科’‘智慧教学’这些时髦词博关注，让大家觉得你紧跟潮流、多为学生着想，多不容易。”他猛地提高声音，带着几分泄愤的意味，“邓鑫元，你这招叫‘精神贿赂’，比物质贿赂还高明——用所谓的‘平民形象’收买人心，博取名声，然后拿着这些名声和项目压力来给上级施压，让我们不得不给你开绿灯。你以为我不知道你的心思？之前有人就是被你这副假惺惺的样子蒙了，现在你又想来骗我？”

“高主任，您这是对我的误解，更是对工作的不负责。”邓鑫元的脸色沉了下来，语气却依旧克制，“我当校长，只想让学校跟上教育数字化转型的步伐，让农村来的孩子也能接触到最前沿的教学设备。现在企业招聘都要求掌握ai实训、虚拟仿真操作技能，我们的学生连设备都摸不熟，怎么跟别人竞争？我穿棉麻衬衫、骑自行车，是个人习惯，也方便随时去教室、实验室查看情况，从来没想过要博什么名声。至于工作上的事，我向来按规矩办事，对得起自己的良心。”

“误解？规矩？”高晓松猛地一拍桌子，茶水溅出几滴，“上次市教育系统座谈会，你当着那么多领导的面，说什么‘要让农村学子共享教育数字化红利，设备投入不能搞差异化’，不就是在暗示我们分配不公吗？你以为你是谁？一个基层校长，管好自己的一亩三分地就行了，少在这里指手画脚，更别想着用你的‘平民人设’和项目压力来绑架我！之前的教训还不够吗？”

沙发上的两个建材商见状，连忙起身打圆场：“高主任，消消气，邓校长也是为了学校发展。我们还有事，就先告辞了。”两人匆匆跟高晓松握了握手，又意味深长地看了邓鑫元一眼——那眼神里的轻蔑，像针一样扎人。

办公室里只剩下邓鑫元和高晓松两人，气氛尴尬又凝重。邓鑫元看着高晓松怒气冲冲的脸，心里五味杂陈。他清楚，高晓松的火气根本不是冲设备经费来的，而是记恨自己当初没给面子，断了某些人的“方便路”，如今不过是借题发挥。

“高主任，我今天不是来跟您争论的，只是想请您看看这份报告。”邓鑫元把手里的报告递过去，“里面有详细的设备老化检测报告、新工科项目申报要求、学生实训需求调研，还有智慧教室升级的预算明细。我们不求一步到位，哪怕先解决物联网实验室的边缘计算网关和50台ai教学终端的经费，让项目能启动也行。”

高晓松瞥了一眼那份报告，连伸手接的意思都没有，反而从抽屉里掏出一张泛黄的合影，拍在桌上：“看到没？这是我和老同事早年的照片，认识快二十年了，知根知底。有些人就是太死板，不懂变通，最后落得个让人惋惜的下场。现在你还想来我这儿要经费？邓鑫元，你做梦！”

邓鑫元看着桌上的合影，照片里高晓松身边的人他认得，正是陈明威。他心里凉了半截——高晓松这话里的怨怼再明显不过，今天的事根本没有转圜的余地。他默默地收起报告，转身向门口走去。走到门口时，高晓松的声音又传来了：“邓鑫元，别再白费力气了。你的‘平民形象’骗得了别人，骗不了我。想拿经费，就得懂点分寸，不然别怪我不给你留情面！”

邓鑫元脚步顿了顿，没回头，径直走出了办公室。走廊里的冷风灌进衣领，他却感觉不到冷——心里的寒意，比这秋风更甚。

下楼的时候，电梯里挤满了人，都是穿着精致的机关干部，手里拿着最新款的平板电脑，低声讨论着“数字教育平台建设”“智慧校园试点”。邓鑫元站在角落里，手里的报告被他攥得有些发皱。刚才高晓松的话像一根刺，扎在他心里——“精神贿赂”“假惺惺”“懂点分寸”，这些词语让他既愤怒又委屈。他想起之前基建项目核查时，高晓松曾私下找过他，让他“多担待，别太较真”，说“都是一个系统的，抬头不见低头见”，当时他拒绝了，没想到竟埋下了这么大的隐患。他看着电梯镜面里自己的身影，心里暗下决心：就算高晓松处处刁难，也要想办法让学生用上前沿设备，不能让教育数字化的浪潮落下任何一个农村孩子。