第153章 寻梦男孩（一五三）（2/2）

邓鑫元站起身，给张伟倒了杯茶，平静地说：“张校长，现在不是守着牌子的时候，牌子已经快撑不住了。你看现在的年轻人，谁还愿意用着卡顿的旧系统查成绩、靠线下跑腿办手续？我们要是不改革，才是真的砸牌子。”

“改革？你知道改革要付出什么代价吗？”张伟提高了声音，“学院里一半的人都是跟着我干了十几年的老员工，你要是升级系统、搞线上化，他们连基础的excel函数都用不熟练，工作怎么办？那些合作的中介关系都是我一手建立的，你要是换模式，招生渠道断了，你负责？”

“老员工可以培训转岗，数字化不是要裁人，是用系统减重复活、提效率。招生渠道不能只靠中介，我们要自己建线上报名平台、做短视频宣传，把主动权握在手里。”邓鑫元的语气很坚定，“张校长，时代变了，我们不能再用过去的眼光看继续教育了。”

张伟冷笑一声，站起身：“我倒要看看，你这改革能搞出什么名堂。别到时候收不了场。”

看着张伟离去的背影，邓鑫元拿起桌上的报表，眉头皱了起来。他知道，这场改革，从一开始就不会顺利。

接下来的一个月，邓鑫元把办公室搬到了继续教育学院的二楼。他没有立刻烧“三把火”，而是带着教务处处长、人事处处长和财务处处长，一头扎进了调研里。

第一天，他就发现了一个离谱的问题：继续教育学院的教学管理系统还是2010年上线的旧版本，学生档案的电子备份不全，关键信息仍靠纸质表格补充存档，堆在仓库的纸箱里落满灰尘。“要查一个学生的完整信息，得先在旧系统里翻半天，查不到的再去仓库翻纸质档案，遇上档案归类混乱的，半天都找不到头绪。”学院办公室主任王芳红着脸解释，“之前提过要升级系统、补全电子档案，但张校长说旧系统够用，人工登记更稳妥，一直没批。”

邓鑫元没说话，只是让王芳把201了教育部关于继续教育改革的所有政策文件，研究了国内几所继续教育搞得好的高校案例，结合江城理工大学的实际情况，开始起草改革发展方案。