第306章 清风的教学相长（1/2）

协会稳定后，清风道长闲下来了。

这一闲，他就开始琢磨事儿。

“蒋小友，我有个问题想请教。”

这天，清风道长又来别墅找蒋琦。

蒋琦正在院子里打拳，收功后擦擦汗：“啥问题？”

“关于修炼的。”清风道长说，“我卡在瓶颈很久了，一直突破不了。”

蒋琦请他进屋，倒了茶：“具体说说。”

清风道长喝了口茶，说：“我修炼的是道家正统功法，讲究循序渐进。但练到一定境界后，就停滞不前了。真气能运转，但无法精进。就像……就像一潭死水，不流动了。”

蒋琦想了想：“你平时怎么修炼的？”

“打坐，吐纳，运转周天。”清风道长说，“每天早晚各一次，每次两个时辰。”

“就这些？”

“就这些。”

蒋琦笑了：“道长，你太死板了。”

清风道长一愣：“死板？”

“修炼不是做功课。”蒋琦说，“你得活学活用。光打坐吐纳，那叫养生，不叫修炼。”

“那……那该怎么做？”

蒋琦站起来：“走，出去说。”

两人来到院子里。

蒋琦指着院子里的树：“你看这棵树，它怎么长的？”

清风道长看了看：“吸收阳光雨露，自然生长。”

“对。”蒋琦说，“但它不是每天固定时间吸收阳光，固定时间吸收雨露。它是随时吸收，随时生长。修炼也一样，不能光靠固定的打坐时间。得随时修炼，随时感悟。”

清风道长若有所思。

蒋琦继续说：“我以前在街头混，没条件固定时间打坐。但我把修炼融入到生活里。走路时运转真气，吃饭时调节呼吸，打架时锤炼意志。随时随地，都在修炼。”

清风道长眼睛亮了：“原来如此！”

“还有。”蒋琦说，“你修炼的是道家功法，讲究清净无为。但清净不是死寂，无为不是不为。你得在动中求静，在有为中求无为。”

这话有点玄，但清风道长听懂了。

“我明白了。”他说，“我以前太拘泥于形式了。”

“对。”蒋琦说，“修炼是活的，不是死的。你得根据自己的情况，调整方法。别人的经验可以参考，但不能照搬。”

清风道长点头：“受教了。”

“别客气。”蒋琦笑，“咱们互相学习。”

这次请教后，清风道长调整了修炼方法。

不再固定时间打坐，而是随时修炼。

走路时，感受步伐与呼吸的配合。

吃饭时，体会食物与身体的调和。

甚至处理协会事务时，也在修炼心境。

效果很明显。

一个月后，他突破了瓶颈。

真气重新流动，而且更精纯了。

“蒋小友，我突破了！”清风道长兴奋地打电话。

“恭喜。”蒋琦说，“但别骄傲，这才刚开始。”

“我知道。”清风道长说，“我还有个问题。”

“说。”

“我那些弟子，也卡在瓶颈。我该怎么教他们？”

蒋琦想了想：“你先把我的理论消化消化，然后用他们能听懂的方式教。别直接照搬我的话，得转化成你自己的东西。”

“明白了。”

清风道长开始尝试。

他召集弟子，开讲法会。

“今天不讲经，不讲法，讲怎么修炼。”清风道长说。

弟子们很惊讶。以前师父都是讲经说法，很少讲具体的修炼方法。

“修炼不是死功夫。”清风道长说，“得活学活用。我举个例子。”

他指着大殿里的香炉：“香炉里的香，怎么烧的？”

弟子们看着香炉，香在慢慢燃烧，青烟袅袅。

“自然燃烧。”一个弟子说。

“对。”清风道长说，“但如果你对着香吹气，它会烧得更快。如果你捂住它，它会熄灭。修炼也一样，得顺应自然，但也要主动调节。”

弟子们听得似懂非懂。

清风道长继续说：“比如打坐。不是坐那儿不动就叫打坐。得调整呼吸，调节心境，引导真气。就像烧香，你得控制风的大小，控制香的位置。”

这个比喻，弟子们听懂了。

“那具体该怎么做？”一个弟子问。

“问得好。”清风道长说，“每个人情况不同，方法也不同。但有个原则：动静结合，内外兼修。”

他站起来，示范了一个简单的动作。

“这是动。”他说，“动作要慢，要稳，要配合呼吸。”

然后他坐下，闭目调息。

“这是静。”他说，“静不是不动，是内动。真气在体内运转，心神在体内观照。”

弟子们跟着学。

效果不错。

很多卡在瓶颈的弟子，都有了进步。

清风道长很高兴。

但他知道，这还不够。

他需要更系统的理论。

于是他又去找蒋琦。

“蒋小友，我需要更多的理论支持。”清风道长说，“弟子们进步了，但还不够快。我想搞一套系统的教学体系。”

蒋琦挠头：“教学体系？我不会啊。”

“不用你会。”清风道长说，“你提供理论，我来整理，我来编教材。”

蒋琦想了想：“行。但你得答应我，教材不能外传。只能教内门弟子。”

“当然。”清风道长说，“核心的东西，不能随便传。”

两人开始合作。

蒋琦讲，清风道长记。

讲修炼原理，讲真气运行，讲心境调节。

清风道长不光记，还提问，还讨论。

有时候两人争得面红耳赤。

“蒋小友，你这个说法不对！”清风道长说，“真气运行应该先走督脉，再走任脉！”

“那是老方法！”蒋琦说，“我的方法是同时走，阴阳并行！”

“那不会冲突吗？”

“不会！阴阳相济，相辅相成！”

吵了半天，最后实践验证。

蒋琦的方法确实更快，但风险更大。

清风道长的方法更稳，但进度慢。

“看来得结合。”清风道长说，“根据弟子的资质，选择不同的方法。”

“对。”蒋琦说，“资质好的，用我的方法，快速突破。资质一般的，用你的方法，稳扎稳打。”

“好。”

理论整理得差不多了，清风道长开始编教材。

他分成三部分。