第2章 北上第9章 老人（1/2）

张可从包袱里摸出几块雀巢巧克力，递给梁有余，然后对冷双显说：“双显哥哥，我保证让你相关书籍，一边把看不懂、想不通的问题记了下来，在问题后面，注明了需要查阅的、手边没有的书籍。

直到当天中午，才堪堪把手上的这本书浏览完。

冷双显草草地吃了孙耕奇送来的午餐，接着，又翻读起中国教育史的另外一些书籍。读这些书的时候，他一直在和第一本书进行对比，它们或是工具书，或是对第一本书的补充，或是一些延伸阅读类书。一旦发现相同的内容，他就跳过去不读，发现不相同的、或者是新的内容，就翻进去细读。还没到吃晚饭的时间，居然把这些书全部浏览完了。

接下来，他又用了一点时间，挑出了一本中国教育分类的代表书籍来精读，同时把需要查找的资料书，记录下来。

刚读到一半，孙耕奇来送晚饭，冷双显发现里面有洪濑鸡爪，知道这饭是张可做的。他站着吃完饭，趁机活动活动腰肢，接着又读了起来。

不知道过了多久，他把中国教育分类的书籍，也对比着工具书浏览了一遍。

在精读中国教育史基础上，去阅读中国教育分类，容易了许多，只不过，教育分类的侧重点在分类分析上，浏览的时候，只要把握好这一点，就不会走弯路。

休息了一会儿，他开始读世界教育史，其中有中文版，英文版，中英文对照版。冷双显心想：“英文版那么难读，梁师傅偏要把它们加进来，那一定是非读不可的好书。”好在他英文功底扎实，借助几本工具书，一下就读上路了。