第573章 怎么教育？我没教育啊！（1/2）

圣旨既下，金口玉言，朝考革新之事便成了板上钉钉。

无论内心是否赞同林淡那套“务实取才”、“人岗匹配”的新鲜理论，表面上，满朝文武都得做出恭领圣命、全力支持的模样。毕竟，皇上的决心已清晰可见，无人敢在明面上忤逆。

然而，暗流涌动在所难免。

那些固守传统、视林淡为破坏“祖宗成法”的异类，或单纯因利益、观念而看他不顺眼的官员，虽不敢公然反对，但私下里的小绊子却是层出不穷。

或是在筹备所需物资时故意拖延掣肘，或是在提供各部基础资料时语焉不详、错误百出，又或是暗中散播“林侍郎年少轻狂、操之过急”的言论。

好在林淡对此早有预料，他拟定的朝考方案，核心在于通用能力与潜力考察，对于各部专业内容的深度依赖并不算强，更多是考察思维方式和基础认知。

因此，这些暗地里的刁难并未造成实质性阻碍。林淡面上依旧客气周旋，仿佛全然不知，只是心中那本“小账册”上，又默默记下了几笔，来日方长。

相较于那些使绊子的，更多的官员则抱着一种观望甚至“下有对策”的心态。他们觉得，这次朝考革新来得突然，大家都没准备，让林家老四那样的全才和少数适应者占了先机，实属正常。

等下次，有了经验，家中子弟想进哪个衙门，提前打点好该部出题的主官，针对性准备便是，任你林淡考题如何“新奇”，总归绕不开部门核心事务。因此，他们眼下更感兴趣的不是考题本身，而是另一个让他们百思不得其解的问题——林栋到底是怎么教孩子的？！

一家三进士！这已经不是“书香门第”能简单概括的了，简直是文曲星集体下凡到一家了！京中官员暂时没机会直接向林栋讨教，但消息早已随着林涵高中的喜报，像长了翅膀一样飞到了扬州。

扬州的官员们，近些日子可谓“群情激动”。

与林栋交好的，如司马、同知等，干脆直接登门道贺，贺词说完，便话锋一转，拉着林栋的手，眼神热切地追问：“林公啊，恭喜恭喜！四公子高中，真乃锦上添花！快跟老兄\/老弟说说，您这家学渊源、教子良方，究竟有何独到之处？万望不吝赐教啊！”

关系一般的，则拐弯抹角，通过林栋的门生、故旧、乃至府中管家，想方设法地打听“林氏教育秘籍”。

与扬州官员的“热情讨教”形成鲜明对比的，是苏州官员，尤其是周知府和唐司马这两位。

两人都是独子，且儿子都卡在科举路上屡试不中，内心本就焦灼。偏生他俩与林栋关系还不错，唐司马更是林家的亲家。

按理说，若林栋真有什么“育子绝学”，他们应该近水楼台先得月才对。

可坏就坏在——他们心里门儿清！林栋根本没什么绝学！至少没专门对着儿子们施展过什么特别的“教育大法”！林家老二、老三、老四的成才，纯粹是自个儿争气，加上可能林家祖坟风水确实好！

如今被同僚们围着追问“林知府有何高招”的林栋，自己也处于一种茫然之中。