第106章 公冶长篇:知行合一(1/2)

5.13子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也。”

一:逐字逐句白话详细解析:

1:白话详解:

1. 子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也;”

1文章: 这不是指写的文章,而是指典章制度、文献学问、礼乐修养等具体、有形、可学的文化内容。朱熹解释为“德之见乎外者”,即德行表现在外的部分,如礼仪、政事、言行等。

2可得而闻: 能够听得到、学得到。

2:白话翻译:

子贡说:“我们老师(孔子)所讲授的那些具体的学问(比如诗书礼乐、行为规范、历史政治等),我们是能够听到、能够学到的。” 子贡肯定了孔子在具体知识、礼仪制度、道德实践层面教学的公开性、系统性和可学性。弟子们能清晰地接触到这些内容。

2. “夫子之言性与天道,不可得而闻也。”

1:白话详解:

1言: 谈论,讨论。

2性: 人的本性、天性。这是关于“人是什么”的根本问题。

3天道:天(自然、宇宙)的运行规律、根本法则(这是关于宇宙本源、终极真理的形而上学问题)。

4不可得而闻: 很难、几乎听不到(他谈论)。

2:白话翻译:

“但是,老师关于‘人性本质’和‘天道规律’这些高深问题的谈论,我们却很少能够听到(或很难真正领会)。”

3:深层含义:

子贡指出了孔子教学的一个显着特点:

1罕言性与天道: 孔子很少主动、系统地、公开地长篇大论地讨论关于“人性”和“天道”的抽象哲学问题(形而上学问题)。这在《论语》中确实有体现,孔子对这类终极问题的直接论述非常少。

4:原因可能在于:

1重视实践: 孔子更关注现实人生、伦理道德、社会治理等具体实践问题(即“文章”)。他认为解决当下的实际问题比空谈玄理更重要。

2因材施教: 这类问题过于深奥玄妙,可能不适合对所有弟子讲授,或者需要弟子具备相当的基础才能领悟。孔子可能只在特定场合、对少数高足(如颜回)有所点拨。

3敬畏与审慎: 孔子对“天”、“命”等概念怀有敬畏之心,认为其深不可测(“天何言哉?”),故不轻易妄言。

4强调力行: 孔子认为,与其空谈天道人性,不如踏实践行仁道。“未能事人,焉能事鬼?”“未知生,焉知死?”体现了他重人事、轻玄谈的务实态度。

二:大白话翻译:

子贡(总结性地)说:“我们老师(孔子)教的那些实实在在的学问——像怎么读书、怎么行礼、怎么做人做事、怎么治理国家——这些我们都听得见、学得到。但是,老师关于‘人到底是个啥东西’(人性)、‘老天爷到底怎么运行’(天道)这些特别玄乎、特别根本的大道理,他老人家很少讲,我们这些学生也就很难听到了(或者说很难真正搞懂)。”

三:核心要点和深意:

1. 子贡的敏锐观察:

作为孔子最杰出的弟子之一,子贡以其深刻的洞察力,精准地概括了孔子教学内容的侧重点和特点。

2. 孔子的教学特点:

1:重“文章”(实践之学):

孔子教学的核心是具体、实用、可操作的知识和道德规范(下学)。这是他投入最多精力、最公开传授的内容。

2:罕言“性与天道”(形上之学):

对于抽象的、终极的哲学问题(上达),孔子谈论甚少或非常谨慎。这并非他不懂或不思考,而是基于其重实践、务实效、因材施教的教育理念。

3. 儒家思想的特质:

子贡的这段话揭示了早期儒家思想的一个重要特质——强烈的实践理性精神。儒家关注的重心是现实的人伦日用、社会秩序和道德修养,而非纯粹抽象的宇宙论或本体论思辨。这与后来宋明理学大谈“性”、“理”、“气”有所不同。

4. “下学而上达”:

孔子并非完全排斥形而上的思考(他讲“天命”、“知天命”),但他主张通过学习具体的“文章”(下学),逐步去领悟更高的道理(上达)。他相信,真理蕴含在具体的实践和经典之中,需要学者自己去体悟,而非靠老师直接灌输玄理。

5. 对后世的影响:

子贡的观察成为理解孔子思想特质的关键史料。它提示我们,研究孔子应更多关注其关于伦理、政治、教育的具体论述(“文章”),而不是试图从中构建一套系统的形而上学体系。

四:现代启示:

1. 子贡的洞察力: 作为跟随孔子多年的高徒,子贡精准地概括了老师学说的特色和边界。这说明弟子们不仅学知识,也在思考老师学问的整体格局。

2. 为后世儒学发展留下伏笔: 孔子“罕言性与天道”,但这恰恰成了后世儒家大儒(如孟子、荀子、董仲舒,尤其是宋明理学家如程朱、陆王)必须面对和深入探讨的核心课题。子贡这句话,点明了儒家思想中一个待开发的深层领域。

3. 理解中国文化特质的一把钥匙: 中国文化(尤其是主流儒家传统)具有鲜明的“实用理性”和“此岸性”色彩,关注现实人生和社会伦理,而对纯粹的形而上学思辨兴趣相对较淡。这种气质的源头,在孔子这里表现得非常明显。

……

……

5.14子路有闻,未之能行,唯恐有闻。

一:逐字逐句白话详细解析:

1. 子路有闻:

1:白话详解:

1子路:即仲由,是孔子最着名的弟子之一,以性格勇猛、直率且忠于孔子而闻名,位列“孔门十哲”之“政事科”。

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