第161章 西域交流，文化互通（2/2）

玄鸟商队的成员中，有不少来自临淄官学的学子，他们在与西域商旅交往时，主动教授秦语、讲解秦法、传授汉字。

在西域的于阗国，学子们开设了 “秦语学堂”，西域贵族的子弟们坐在学堂里，跟着学子们朗读秦语课文，用毛笔在竹简上练习书写汉字；在楼兰国，学子们向西域官员讲解大秦的律法，帮助他们制定符合当地实际的治理政策，不少西域官员还主动学习秦法，希望能借鉴大秦的治理经验。

大秦的丝绸、铁器与文化典籍，更是成为西域诸国追捧的珍品。

西域贵族以穿戴中原丝绸为荣，认为这是身份与地位的象征；西域工匠学习中原的冶铁技术，用大秦传入的铁器打造工具与武器，大幅提升了生产力；大秦的《秦律》《农书》等典籍，被翻译成西域文字，在西域诸国广泛传播，让西域百姓对大秦的文化与制度有了更深入的了解。

为进一步推动胡汉文化互通，扶苏下令让西域都护府设立 “文化交流署”，由熟悉胡汉文化的官员担任署长，统筹协调两地的文化交流事宜。

文化交流署的首要职责，便是在西域诸国设立 “大秦文化驿站”，驿站内不仅提供秦语教学、汉字书写指导，还收藏了大量大秦的文化典籍，供西域百姓借阅学习；同时，在中原的河西四郡设立 “西域文化驿站”，展示西域的音乐、舞蹈、作物，让中原百姓更直观地了解西域文化。

文化交流署还定期组织 “秦胡文化交流节”。

在河西张掖郡举办的首届交流节上，西域乐师与中原乐师同台演奏，胡旋舞与中原舞姬的舞姿交相辉映；西域农师与中原农师交流种植经验，共同探讨如何改良作物品种；西域贵族与中原官员坐在一起，畅谈两地的文化与习俗，气氛热烈而融洽。张掖郡百姓李大叔，在交流节上学会了种植葡萄的技巧，他兴奋地说：“以前只听说过西域的葡萄好吃，现在不仅吃到了，还学会了怎么种，以后咱们中原百姓也能年年吃到新鲜葡萄了！”

随着文化交流的深入，西域诸国对大秦的归属感日益增强。于阗国国王主动派遣王子前往临淄，进入官学学习，希望王子能深入了解大秦文化，未来更好地促进两国交流；楼兰国则请求大秦派遣官员，帮助他们完善治理体系，推行秦法中的部分条款；精绝国、且末国等小国，更是多次派遣使者前往临淄，表达愿归附大秦的意愿，希望能成为大秦疆域的一部分。

西域都护府将西域的情况详细上报给扶苏，奏报中写道：“如今西域诸国与大秦文化互通日益频繁，西域百姓对大秦文化认可度极高，诸国对大秦的归属感显着增强，西域局势稳定，再无袭扰商队之事。”

扶苏收到奏报后，欣慰地说道：“文化互通乃民族融合之根基，西域与大秦虽地域不同、习俗各异，但通过文化交流，定能消除隔阂、增进信任。待西进咸阳成功后，要进一步加强与西域的文化交流，让西域真正融入大秦，共同构建一个文化繁荣、民族和睦的大秦盛世。”

此时的西域商道上，驼铃声声，商旅往来不绝。西域的音乐与舞蹈仍在中原流传，大秦的文化与制度也在西域生根发芽。