第34章 梧桐树下的和弦（2/2）

课程过半时，大家商量着办场“迷你汇报演出”。孩子们要拉《梧桐叶之歌》，是知弦把他们练琴时的错音、笑闹声都编进去的曲子；小周要唱他写的《快递车谣》，歌词里有社区每个门牌号的故事；周大爷准备了段新编的京剧，把吉他和小提琴都融了进去。最让人期待的是集体合唱——阿哲把半个月来收集的“社区声音”都编了进去，有张叔糖画的“滋啦”，有老梧桐的“沙沙”，还有孩子们刚学会的第一个音符。

演出前一天，豆豆捧着他的小提琴来找望舒，琴盒里垫着片最大的梧桐叶。“望舒老师，”他小声说，“我想在曲子结尾加片叶子的声。”望舒笑着帮他把叶子夹在琴码旁，拉动弓子时，果然混进点细碎的“沙沙”，像风也来凑趣。

演出当天，老梧桐下挤满了人。张叔特意做了“音符糖画”，孩子们举着舔，糖渣掉在地上，引来几只麻雀啄食。当《梧桐叶之歌》响起时，夕阳正落在木台上，把孩子们的影子拉得长长的，和梧桐的影子缠在一处。豆豆拉到结尾，故意晃了晃琴，叶子的“沙沙”混着琴音，像整个秋天都在跟着唱。

望舒站在人群后，看着阿哲拨动吉他弦，知弦扬起小提琴弓，周大爷亮开嗓子，孩子们仰着笑脸合唱——他们的乐器或许不专业，技巧或许生涩，可那声音里有梧桐的风，有雨巷的暖，有街坊邻里的烟火气，像把整个社区的心跳，都谱成了和弦。

散场时，豆豆举着他的叶子琴跑过来，叶子边缘已被琴音震得卷了边。“望舒老师，”他眼睛亮闪闪的，“这叶子说，它还想听我们唱歌呢。”望舒摸了摸他的头，看向老梧桐——叶隙间的星子已悄悄亮起来，像无数个刚发芽的音符，正等着被风吹响，等着在社区的每个角落，长出更密、更暖的和弦。