第139章 训练革新(1/2)
第一幕:新器需新法
初春的北境,冰雪未完全消融,但各军营却热火朝天。全军换装的浪潮已持续月余,崭新的装备陆续发放到士兵手中。开箱时的兴奋欢呼犹在耳畔,现实的挑战却已摆在眼前。
飞羽骑大营,校场上。
“装填!瞄准——放!”
赵铁鹰站在高台上,眉头紧锁。下方三排弩手正在进行齐射训练,用的是最新配发的“追风-iii型”连弩。这弩通体由复合木材与强化钢件构成,射程达一百五十步,是旧弩的两倍,精度更高,还配备了简易的照门和准星。
但问题就出在这里。
“停!”赵铁鹰大喝一声,快步走下高台。
一名年轻弩手正手忙脚乱地拉动弩臂上的新式杠杆——旧弩需要脚踩手拉,而这新弩采用了棘轮机构,本应更省力,可这士兵操作生疏,力度不均,只听“咔”一声脆响,弩弦未能挂上击发位。
“怎么回事?”赵铁鹰沉声问道。
“将军,这、这扳手力道不好掌握……”士兵额头冒汗,“稍轻了挂不上,重了又怕弄坏……”
赵铁鹰接过连弩,亲自试射。他虽是老将,但用惯旧弩,对新器械的发力方式也不完全适应。三箭射出,虽中靶心,但装填时间竟比旧弩还慢了两息。
“都看见了吗?”赵铁鹰转身对围拢过来的军官们说,“弩是好弩,射程、精度都远超旧式。可若装填慢这两息,战场上就是生死之别。”
更麻烦的还在马刀训练场。
新配发的“破甲马刀”采用百炼钢夹钢工艺,刀身略弯,重心前移,利于劈砍破甲。但正因如此,对骑手腕力和控马技巧要求极高。几名老骑兵在尝试高速冲锋劈砍木桩时,竟有两人因发力不当差点坠马。
“手腕要稳!借马势,不是蛮力!”赵铁鹰亲自示范,一刀劈下,木桩应声而断,但他自己也能感觉到新刀与旧刀发力方式的微妙差异,“以往咱们练的是直刺、撩斩,这新刀要走弧线,发力时机都不一样。”
同样的问题在潘龙的重步兵营更为突出。
校场东侧,一个百人方阵正在演练密集推进。士兵们身着新式复合甲——由薄钢片、熟牛皮、棉衬多层压制而成,防御力提升三成,但重量也增加了五斤。手中的新盾更是加大加厚,边缘包铁。
“前进!举盾!”
号令下,方阵开始移动。起初还算整齐,但行进二十步后,问题暴露无遗:因铠甲重量分布改变,士兵步伐开始凌乱;新盾尺寸增大,左右间距需要调整,边缘不时碰撞;更有几名士兵因不习惯新甲关节处的活动方式,动作僵硬,险些摔倒。
“停!”潘龙黑着脸叫停演练,“阵型松散,前后脱节!这要是在战场上,侧翼早就被骑兵冲垮了!”
当日晚间,北境军高层军议在帅府召开。
烛火通明,长桌上摊着各地送来的训练简报。萧北辰坐在主位,听着将领们逐一汇报。
赵铁鹰第一个发言,他将那柄训练中损坏的追风连弩放在桌上:“主公请看,这弩机括精巧,造价不菲。可今天一天,我营中就损坏了三把——不是质量问题,全是操作不当所致。”
他顿了顿,语气沉重:“将士们用不顺手,便如孩童持重锤,反易伤己。若按老办法练下去,不仅战力不升反降,这些昂贵的新装备也要白白损耗。”
潘龙接话:“重步兵那边也是。新甲新盾是好东西,可咱们的阵型操典还是二十年前那套。铠甲变了,盾牌变了,步子大小、转身角度、盾牌交错的方式全得重新摸索。”
其他将领也纷纷附和。轻步兵反映新式长矛的刺杀角度与旧矛不同;工辎营抱怨新式工程器械组装复杂;就连炊事兵都说新配发的野战炊具火力控制不易掌握。
萧北辰静静听完,手指轻叩桌面:“所以诸位认为,问题何在?”
沉默片刻,负责全军训练的副将周镇沉声道:“主公,末将以为,根本在于‘器变而法未变’。咱们北境的训练操典,大多承袭自前朝边军,后又融合了多年实战经验。但这些经验,都是基于旧装备总结的。”
“如今装备全换了,从材质、重量、重心到操作方式都变了,可训练方法还是老一套。这就好比给骏马套上旧鞍,不仅跑不快,还会磨伤马背。”
萧北辰颔首:“说得好。那么,解法何在?”
“需有新式训练法!”赵铁鹰斩钉截铁,“从最基础的握刀姿势、装填动作开始,重新制定标准,形成新操典。要让人与器磨合到极致,方能在战场上人器合一!”
第二幕:武备院的答卷
三日后,萧北辰召见了新成立的“武备院”主事——原格物院兵器坊主管,五十岁的老匠人陈延年,以及战法教研所负责人、前边军教头出身的刘宗衡。
武备院设在原州城西,由一座旧粮仓改造而成。萧北辰亲临视察时,看到的是一番奇特景象:
东厢房里,几个老兵正在沙盘上推演阵型变化;西侧工坊内,格物院的学员用奇怪的工具测量兵器的长度、重量、重心;后院空地上,甚至有人用炭笔在木板上画着人体姿态图,标注发力肌肉。
“主公请看。”陈延年引萧北辰进入正堂,这里墙上挂满了各类图纸和表格,“自换装伊始,武备院便奉命研究新装备的使用之法。目前已有初步心得。”
他指向一张巨大的表格,上面密密麻麻记录着各类数据:“这是对新式马刀的测试记录。我们请了二十名不同身高、臂长的骑兵反复劈砍,记录最佳发力角度、刀身轨迹、与马速的配合时机……”
刘宗衡补充道:“光是马刀劈砍这一个动作,我们就分解为:提刀起势、催马加速、重心前倾、转腕发力、顺势回撤五个阶段。每个阶段都有最佳的身体姿态和发力方式。”
萧北辰饶有兴趣:“如何得出这些‘最佳’?”
“回主公,靠反复试验与数据比对。”陈延年解释道,“比如弩箭射击,我们让弩手在不同距离、不同角度射击,记录命中率,再反推他们的姿势、瞄准方式、呼吸节奏。最终找出共性最优解。”
“但这还不够。”刘宗衡严肃道,“每个人的身高、臂长、力气不同,完全统一的动作并不现实。所以我们正在制定‘基准标准’和‘浮动范围’。比如装填弩箭,基准动作是这样,但臂短者可以微调到这里,力大者可以减少发力到这个程度……”
萧北辰眼睛一亮:“也就是说,既要标准化,又要个性化?”
“正是!标准化确保基础战力,个性化发挥个人特长。”刘宗衡点头,“不过这一切都需要系统化的训练方法。我们已草拟了《北境新军训练总纲》初稿,但需要在实际训练中验证、修正。”
萧北辰当即拍板:“准!从即日起,武备院人员可持我手令,前往各军大营实地观摩、试验。所需经费、物资,一律优先调配。”
他顿了顿,目光扫过两位主事:“我要的不仅是训练方法,更是要建立一套‘练兵之学’。让今后无论装备如何更新,我军都能迅速掌握其最优使用之法。”
第三幕:科学练兵
半月后,修订完善的《北境新军训练总纲》正式颁布,率先在飞羽骑和重步兵营试行。
总纲开篇明义:“夫兵不在多而在精,训不在苦而在巧。巧者,科学之法也。”
分解与量化
飞羽骑校场旁,新建了几排奇怪的设施:有固定在木架上的弩机,专门练习装填动作;有标着刻度的“角度校正仪”,让弩手练习在不同仰角下的瞄准;还有会左右移动的“游靶”,轨道长度、速度可调。
赵铁鹰起初对这些“花架子”不以为然,但亲自试了三天后,态度大变。
“这个固定弩架妙啊!”他指着那器械对部将说,“以往练装填,要反复上弦放弦,既费弩具,士兵也容易疲劳。现在固定在架上,专练手上动作,半天就能形成肌肉记忆。”
更绝的是“分解训练法”。以往练习骑射,都是直接上马实射。现在则拆解为:地面静态瞄准、马步模拟瞄准、慢速骑行瞄准、最后才是实战速射。每个阶段达标后,才能进入下一阶段。
数据记录也细致到令人惊讶。每个弩手都有一本“训练簿”,记录着:静态瞄准百步靶命中率、装填平均用时、不同速度下骑行射击稳定性……
“王二狗,你装填速度达标了,但瞄准时呼吸不稳,命中率只有六成。接下来三天,专练屏息瞄准。”教官拿着簿子,点出名士兵的问题。
那士兵脸一红:“教官咋知道我呼吸不稳?”
教官指指旁边的观察员:“他们数着你肩膀起伏次数呢。每呼吸一次,弩头微动半分,百步外就差出三尺。”
循序渐进
重步兵营的训练改革更为系统。新兵入营,头一个月根本不碰兵器,而是进行基础体能、队列纪律和装备保养训练。
“保养也是战力!”潘龙在新兵训话时亲自示范,“这新甲片与皮衬连接处,每日需用油布擦拭,防止锈蚀;关节处的系带,每周要检查磨损……”
基础达标后,才进入单项技能训练:持盾姿态、推进步伐、长矛突刺、阵型转换。每个动作都分解练习,辅以专用器械。
比如练持盾稳定性,不是直接举着重盾站军姿,而是先从轻质木盾开始,盾上放一碗水,要求行进十步水不洒出。逐步增加盾重、加长距离、提高速度。
“以往咱们是‘一上来就上强度’,结果新兵伤病多,还容易练出痼癖动作。”潘龙对萧北辰汇报时说,“现在这样循序渐进,看似慢,实则根基扎实。三个月的新兵,现在已能完成基础阵型演练,比以往快了整整一个月,而且动作规范,少有伤病。”
对抗与模拟
最让将士们耳目一新的是“红蓝对抗”演练。
北境军在城郊划出十里方圆的“对抗演训区”,内有山林、溪流、坡地、废墟等复杂地形。每月举行两次大型对抗,部队分为红蓝两军,使用特制的训练器械:木制刀枪包棉布、弩箭换成“漆头箭”(箭头裹布蘸颜料)、投石车发射泥丸。
萧北辰亲临观摩了一次对抗。
红方为潘龙的重步兵混编弩手,蓝方为赵铁鹰的飞羽骑一部。演练想定:红方据守一处丘陵,蓝方需突破防线夺取旗标。
战鼓擂响,飞羽骑率先发起佯攻,箭雨袭向红方阵地。红方盾阵迅速合拢,弩手从盾隙还击——漆头箭在盾牌、铠甲上留下团团彩迹,中箭者依规则退出战斗。
“停!”场边裁判挥旗,“红方左翼第三盾,中箭三处,判定阵亡退场!”
那士兵愣了下,悻悻退出阵地。以往演练,中箭了往往浑不在意继续打,现在有了明确判定,逼真度大增。
更精彩的是后续。飞羽骑佯攻不成,绕至侧翼,红方迅速变阵。但新装备的适应问题暴露了:转向时,因铠甲重量分布,阵型转换慢了半拍,被骑兵抓住空隙突入。
“好!”萧北辰在场边不禁出声,“这比纸上谈兵强百倍!真实战场会出现的问题,对抗中全都暴露了。”
演练结束,武备院的观察员立即上前,记录双方暴露的问题:重步兵阵型转换速度、骑兵冲锋路线选择、各兵种配合时机……
当晚的复盘会上,潘龙和赵铁鹰吵得面红耳赤。
“你的骑兵冲得太冒进!若不是演练,我侧翼长矛手早把你捅成筛子了!”
“你的阵型转得太慢!真在战场上,我第二轮冲锋就能把你冲垮!”
萧北辰任由他们吵完,才缓缓道:“吵明白了?那就把问题记下来,回去改。下个月再打一场,看谁进步大。”
数据记录与分析
武备院要求各营建立“训练档案库”,这起初遭到不少军官抵触。
“每天操练累得要死,还得写字记录?”有老校尉抱怨,“咱们是厮杀汉,不是账房先生!”
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