第13章 学堂农业2（2/2）

她告诉少女们：“你们年纪还小，不用急着干重活。学好这些本事，能帮着婆家记账、织出更好看的布换钱，还能在家人不舒服时多一份照应，婆家自然会看重你们。”

为了吸引少女们来学，沈清沅不仅提供免费的针线、染料，还承诺凡坚持上课、手艺进步快的，每月奖励一匹粗布、一小盒胭脂。她还亲自示范，教大家织花纹更精致的土布，染出更鲜亮的颜色——这些布在市集上能卖更高的价钱，消息很快传开。

起初，仍有婆家反对，觉得少女们该在家学干活，而非“扎堆玩闹”。但有几个少女偷偷跑来学习，学会了算术后，帮着婆家记账，避免了被商贩少找钱；学会了新的织布技法后，织出的布真的卖了好价钱。

有个蛮族少女还靠学到的草药知识，治好了婆婆的咳嗽，婆家对她的态度立刻好转，主动送她来女红坊上课。

渐渐地，越来越多的婆家主动送少女来学习，甚至有婆婆叮嘱：“好好跟着夫人学本事，别偷懒！”女红坊的开办，不仅让这些早婚少女有了事情做，还让她们学到了能立足的本事，不再被人嫌弃“没用”。

更让沈清沅惊喜的是，女红坊的成功间接改变了早婚陋习。许多百姓看到，那些读过书、学过本事的少女，不仅能帮家里挣钱，还能得到婆家尊重，便渐渐改变了“女孩读书无用”的想法。

阿朵的父母也松了口，同意让她继续上学，还主动跟沈清沅打听：“夫人，等阿朵再大些，能不能也去女红坊学织布？”

与此同时，盛景珩推行的农耕改革也在克服重重困难推进。

“农具赊账”政策解决了百姓没钱买农具的难题，但仍有部分好逸恶劳之徒，领到新犁后要么闲置不用，要么故意损坏，导致梯田收成不佳。

盛景珩便联合各族乡老制定了“联保制度”，五户为一组，相互监督，若有一户恶意破坏农具、偷懒耍滑，其余四户需共同承担还款责任。这一制度有效约束了懒惰之人，百姓们纷纷主动下田劳作，生怕连累邻里。

盛景珩还让人在县城开设了“农具维修铺”，聘请桂州来的铁匠，为百姓免费维修破损农具；同时，他鼓励各族百姓相互传授耕作技巧，设立“丰产奖”，对收成最好的农户奖励一头耕牛。在多重激励与约束下，荣德县的农耕生产蒸蒸日上，各族百姓的日子也渐渐富足起来。

沈清沅听着女红坊里传来的织布声与笑语，身旁的盛景珩眼中满是敬佩与爱意——她用智慧与温柔，悄悄融化了部族间的隔阂，改变了这里的陋习，而他们夫妻二人，正携手让荣德县变得越来越好。