第493章 万倍教育体系技术具现（2/2）

张叔的施工队则与龙国的建筑职业技术学院合作，共建了 “智能工程职教基地”。基地里的万倍虚拟实训系统，能模拟桥梁搭建、隧道挖掘、智能交通线路铺设等复杂工程场景。施工队的年轻队员们在这里学习万倍定位技术、模块化建材安装、工程无人机操控，原本需要 3 年才能独立作业的队员，现在 1 年就能成为技术骨干。“以前培养一个技术工太难了，现在有了万倍职教体系，我们的施工效率提高了 30%，还能承接更复杂的智能工程。” 张叔看着正在虚拟场景里演练隧道挖掘的队员，满意地说道。

联盟的万倍职教体系不仅培养了大量基础技术人才，还涌现出不少技术创新者。龙国某职业学院的学生小李，在学习量子芯片调试时，通过万倍实训系统发现了芯片生产中的一个设计缺陷，提出的优化方案被联盟的芯片工厂采纳，每年能节省数亿元的生产成本。“以前总觉得职业教育只能学技术，没想到还能搞创新。” 小李通过全息终端，向联盟议会汇报自己的成果时，脸上满是自豪，“万倍实训系统让我能反复测试自己的想法，ai 还会提供技术支持，这在以前是根本不可能的。”

可就在职教体系蓬勃发展、首批学员即将毕业投入南极决战和战后重建时，陈玥的安全委员会传来了坏消息：“我们发现 m 国的残余势力在暗中破坏联盟的职教体系，他们通过黑客攻击篡改部分虚拟实训课程的参数，导致学生在操作时出现失误；伪造联盟技能认证证书，将没有技术能力的人员输送到核心岗位；甚至策反了部分职教基地的教师，让他们在教学中故意传授错误技术。”

秦峰的技术团队立刻展开调查，发现被篡改的课程主要集中在量子芯片调试、武器系统维护等关键专业，篡改后的参数若用于实际操作，会导致设备故障甚至爆炸。“他们想通过破坏教育体系，让联盟培养出‘不合格人才’，从而影响决战和重建，真是丧心病狂！” 秦峰的声音带着愤怒，“我们已经修复了被篡改的课程，但 m 国的黑客还在尝试入侵万倍教育体系的核心服务器，一旦成功，整个体系将陷入瘫痪。”

更严重的是，联盟的稀土矿场已经出现了一起事故：一名持有伪造认证证书的技术人员，在操作智能开采设备时，因不熟悉正确流程，导致设备过载爆炸，不仅造成了人员伤亡，还影响了稀土的供应。“必须立刻加强职教体系的安全防护！” 林舟下令，“秦峰，将万倍安防系统与教育体系深度绑定，对课程内容、认证流程、教师身份实行三重量子加密；陈玥，联合各国安全部门，严厉打击伪造证书、策反教师的行为，深挖背后的 m 国残余势力；龙国的职教专家，对已毕业和在读学员进行全面技能复核，确保没有不合格人员进入核心岗位。”

联盟的行动迅速展开。万倍教育体系的核心服务器加装了量子防火墙，黑客的多次攻击均被成功拦截；安全部门在联盟各地抓获了 20 余名伪造证书的犯罪分子和被策反的教师，缴获了大量的伪造设备和通讯工具；职教专家通过虚拟实训考核，筛选出 300 余名技术不达标人员，为他们提供了免费的补训课程。

危机过后，联盟的万倍职教体系不仅没有停滞，反而更加完善。各国纷纷加大对职教基地的投入，新增了南极生态修复、远古生物监测、量子武器维护等针对性专业，培养的学员开始源源不断地投入南极决战的后勤保障、技术支持等岗位。龙国的职教模式也在输出过程中不断优化，结合各国的产业特点和文化背景，形成了 “联盟通用 + 本地特色” 的教育方案，比如非洲国家侧重农业技术培训，欧洲国家强化工业智能改造课程，东南亚国家增加灾害应急技术专业。

就在首批万倍职教体系培养的技术骨干奔赴南极，协助舰队修复武器系统、搭建临时防御工事时，全球预警中心突然检测到，南极冰盖下的远古生物军团已经突破了部分冰盖，巨大的触手拍打着海面，掀起滔天巨浪；m 国的军事卫星也完成了轨道调整，发射出的激光信号锁定了联盟的职教核心服务器，显然，他们想通过摧毁教育体系，切断联盟的人才补给。

“学员们，考验我们的时刻到了！” 在南极的临时实训基地里，龙国的职教老师通过全息终端，向正在参与武器维护的学员们发出号召，“你们学的技术，现在就是保家卫国的武器；你们的双手，就能守护联盟的未来！”

学员们纷纷响应，拿起手中的工具，冲向受损的武器系统和预警设备。来自巴西的稀土提纯工，凭借在实训中掌握的精密仪器操作技术，成功修复了量子制导模块；来自印度的农业技术员，利用生物监测知识，协助安全部门发现了潜伏在基地附近的远古生物幼体；来自尼日利亚的智能设备维修工，快速排除了预警系统的故障，为舰队争取了宝贵的预警时间。